16．在如图所示的四种情景中.属于光的直线传播的是( )A．灯光照射下形成的影子B．透过放大镜形成的像C．看起来水没那么深D．光亮的勺子中形成的像——青夏教育精英家教网—

16．在如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（　　）

	A．	灯光照射下形成的影子		B．	透过放大镜形成的像
	C．	看起来水没那么深		D．	光亮的勺子中形成的像

15．下列减慢蒸发的措施中正确的是（　　）

	A．	将地面上的积水向周围扫开		B．	将湿手放在干手器下吹干
	C．	将湿衣服晾在通风的地方		D．	将新鲜蔬菜装入保鲜袋

14．演奏二胡前，琴师经常要调节弦的松紧程度，其目的在于调节弦发声时的（　　）

13．

如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料小球，小球被多次弹开．该实验中所观察到的现象，说明了（　　）

	A．	小球被音叉弹开的幅度越大，说明音叉的频率越大
	B．	小球的作用，是使音叉的振动尽快停下来
	C．	小球被弹开说明发声物体在振动
	D．	小球被弹开说明空气可作为传声介质

12．对下列物理量的认识中，最接近实际的是（　　）

	A．	日常所用中性笔的长度约为l0dm		B．	中学生的步行速度约为5km/h
	C．	正常人的体温约为41℃		D．	居住区的噪声标准约为80dB

11．学习了奥斯特实验后．小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场．可是．通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此．他们找来器材并连成了右图甲所示的实验电路．运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场．

（l）小军使用小磁针来进行探究．他先在本板上螺线管一端标有黑点的九个位置（图甲）各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示，改变通电电流的方向后．重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示．
根据小军的实验．可以得出的结论是：
a．通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向是不同的；
b．通电螺线管外部各点的磁场方向还与电流方向有关．
（2）小民的实验方法是：先在一张自纸中问按照螺线管的大小挖一个孔．然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上．再把绷铁屑均匀地洒在白纸上．通电后轻轻敲击木板．发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后．重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化．根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的条形磁体的磁场相似．
（3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现．如果把通电螺线管看作一个磁体．则它的N极和S极的位置是由通电电流的方向决定的．怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之问的关系呢？
小军经过反复思考发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的．
小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是：从通电螺线管的一侧看去，若电流是顺时针旋转的，则这一侧为通电螺线管的S极，若电流是逆时针旋转的，则这一侧为通电螺线管的N极．

10．

如图所示，已知两电流表A₁的示数为0.6A，A的示数为1.8A，L₁的电阻为10Ω．求：
（1）通过灯L₂的电流；
（2）电源电压．

9．

请将如图的电灯、开关和插座接入电路图中．

8．城市中到处可见的违章“小广告”，严重影响着城市市容市貌．小敏和同学们利用周末一起到街头巷尾用砂纸清除违章“小广告”．选用表面粗糙的砂纸是为了增大摩擦力，清除时砂纸会发热是通过做功方式增大（填“增大”或“减小”）了砂纸的内能．

7．“节能减排”从我做起、从生活中的小事做起．关于家用电器的使用．下面做法不符合这一理念的是（　　）

	A．	用智能开关确保电灯人走灯灭		B．	电冰箱使用中要做到及时除霜
	C．	家用电视机日夜处于待机状态		D．	用太阳能热水器替换电热水器

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