7.
如图所示是小浩同学在学完变阻器知识后自制的调光台灯,R是一根由镍铬合金制成的电阻丝,导线夹夹在电阻丝上面并可以沿导线左右移动.则当导线夹向A端移动时,小灯泡的亮度将( )
| A. | 不变 | B. | 变亮 | C. | 变暗 | D. | 无法判定 |
6.
如图所示,闭合开关后,电流表A1的示数为1.0A,电流表A2的示数为0.2A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是( )
| A. | 1.0A、0.2A | B. | 0.2A、l.0A | C. | 0.8A、0.2A | D. | 0.2A、0.8A |
5.小辉同学在家中拍到一张电能表照片如图所示,他仔细观察照片后,得到下列结论,其中不正确的是( )
| A. | 电能表是用来测量家中用电器消耗电能多少的仪表 | |
| B. | 该电能表工作时电流不应超过10A | |
| C. | 拍照片时,小辉家已消耗的电能为9316kW.h | |
| D. | 电能表的转盘转2500圈说明家中用电器消耗了1度电 |
4.下表给出了几种物质的比热容,据此可知( )
| 物 质 | 水 | 砂石 | 铝 | 铜 |
| 比热容c/J•(kg•℃)-1 | 4.2×103 | 0.92×103 | 0.88×103 | 0.39×103 |
| A. | 海边的昼夜温差比沙漠中要大 | |
| B. | 相同质量的铜块和铝块吸收相同的热量,铝块上升的温度要高 | |
| C. | 相同质量的铜块和铝块上升相同的温度,铝块吸收的热量要多 | |
| D. | 我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质,是因为水的密度比较大 |
3.
把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面(例如用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板),读出此时测力计的示数F1,使玻璃板水平接触水面,然后缓慢向上拉玻璃板(如图所示),当玻璃扳刚要离开水面时,测力计的示数记为F2.则( )
| A. | F1>F2 | B. | F1=F2 | ||
| C. | F1与F2不同是由于大气压力造成的 | D. | F1与F2是由于分子间的引力造成的 |
2.成语“炙手可热”的本义是指“手摸上去感到热得烫人”.在“炙手可热”和“钻木取火”中,改变物体内能的方式分别是( )
| A. | 热传递、做功 | B. | 做功、热传递 | C. | 做功、做功 | D. | 热传递、热传递 |
1.
小明在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想:
猜想一:导体电阻跟导体长度有关
猜想二:导体电阻跟导体的横截面积有关
猜想三:导体电阻跟导体材料有关
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示:
(1)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”) 的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(2)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系,其结论是当导体的材料和横截面积相同时,电阻的长度越长,导体的电阻越大.
(3)小华在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
0 163206 163214 163220 163224 163230 163232 163236 163242 163244 163250 163256 163260 163262 163266 163272 163274 163280 163284 163286 163290 163292 163296 163298 163300 163301 163302 163304 163305 163306 163308 163310 163314 163316 163320 163322 163326 163332 163334 163340 163344 163346 163350 163356 163362 163364 163370 163374 163376 163382 163386 163392 163400 235360
猜想一:导体电阻跟导体长度有关
猜想二:导体电阻跟导体的横截面积有关
猜想三:导体电阻跟导体材料有关
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示:
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(2)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系,其结论是当导体的材料和横截面积相同时,电阻的长度越长,导体的电阻越大.
(3)小华在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.