如图所示，是一种电热器的内部结构图，此电热器的温度可以通过开关S1、S2的变化来调节，若图中R1、R2是两根相同的电阻丝，电源电压保持不变．当电热器的功率最大时，开关的闭合、断开情况为 ，该电热器的最大功率与最小功率之比为 ．

现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题．下表提供了一组人体电阻数据．如图所示，用电器R接在电压为220V的电源上时，消耗电功率是1100W，电路中还有额定电流为10A的熔丝．则：

（1）只有用电器R接入电路时，通过熔丝的电流为 A．

（2）一个潮湿的人，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触电事故，则通过人体的电流是 A（上表电阻数据适用此人）．

（3）熔丝不会“救”人命的原因是 ．

在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与：①导体长度有关；②导体横截面积有关；③导体材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

（1）按图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察 比较导体电阻的大小．

（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验．

（3）分别将A、D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，得到结论：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟 有关．

（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差很大，解决这一问题的措施是 ．

谢敏同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω），电源选用两节干电池．

（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路．

（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3 V不变，你认为发生故障的原因可能是 或 ．

（3）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将 （填“增大”“减小”或“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R= Ω．你认为这个结果可靠吗 ？理由是 ．

如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R标有“50Ω，2A”字样．

（l）将滑片P移到最右端，闭合S1，断开S2，求电流表的示数I1．

（2）保持滑片P在最右端，闭合S1、S2，电流表示数I=5I1，求R2的阻值．

（3）将滑片P移至某一位置，闭合S1、S2，电流表示数为0.68A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值．

如右图所示电路中电源电压恒定，当闭合开关时电流表A1的示数是0.5A，A2的示数是0.3A，电压表V的示数是6V．求：

（1）L1两端的电压是多大？

（2）干路中的电流与L1中的电流的大小．

张林同学家新买了一台电热水器，说明书的部分内容如图所示．张林按说明书要求给热水器装满水，通电50 min，观察到热水器上温度计示数由23℃上升到45℃．求：

（1）在加热过程中，水箱中水吸收的热量是多少？

（2）电热水器加热过程中消耗的电能是多少？

（3）比较（1）、（2）两问计算结果，你认为违背能量守恒吗？为什么？

小明同学设计了一种可调节亮度的电路，当开关S拨向触点1时，灯泡正常发光，已知灯泡L的规格为“220V 100W”，电源电压为220V．当开关S分别拨向触点1、2、3时，灯泡亮度随之发生变化，问：

（1）当开关S拨向触点2时，灯泡实际消耗的功率为81W，则灯泡中的实际电流是多少？电阻R1的阻值是多少？

（2）当开关S拨向触点3时，发现灯泡变得更暗，则电阻R2和R1的阻值哪个大？为什么？

（3）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷？画出改进后的调光电路图．

（应有解题过程）

小明在研究性学习活动中，查阅到一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律如下表，并将该型号的热敏电阻应用于如图所示由“控制电路”和“工作电路”组成的恒温箱电路中．

“控制电路”由热敏电阻R1、电磁铁（线圈阻值R0=50Ω）、电源U1、开关等组成，当线圈中的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸合，右边工作电路则断开；“工作电路”由工作电源U2（U2=10V）、发热电阻R2（R2=5Ω）、导线等组成．问：

（1）工作电路工作时的电流为多大？电阻R2的发热功率为多大？

（2）若发热电阻R2需提供1.2×104J的热量，则工作电路要工作多长时间（不计热量的损失）？

（3）若恒温箱的温度最高不得超过50℃，则控制电路的电源电压U1最小值为多大？

如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是（ ）

A．

汽车方向盘

B．

桔槔

C．

盘山公路

D．

铁葫芦