在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关．

②导体的电阻与导体的横截面积有关．

③导体的电阻与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

编号     材料                      长度/m                  横截面积/mm²

A          镍铬合金               0.5                        0.5

B          镍铬合金               1.0                        0.5

C          镍铬合金               0.5                        1.0

D         锰铜合金               0.5                        0.5

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，．

（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）．[来源:学.科.网Z.X.X.K]

如图甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况． 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．[来源:学科网]

（1）出现甲同学的问题的原因：电流表的；

（2）出现乙同学的问题的原因：电流表的；

（3）出现丙同学的问题的原因：电流表的．

冬天手冷时，将双手相互搓擦可使手感到暖和，这是利用的方式使手的内能增大的；用热水袋使手暖和，则是用方式改变物体的内能的．

与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则 带正电；用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是风扇旋转与空气发生 ，带电体具有的 性质．

我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是 （选填“导体”或“绝缘体”），若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变 （选填“强”或“弱”），这样可能使电脑无法识别．

自然界中只有种 电荷，人们把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫 电荷．电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相 ．

目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车．汽车使用前需要压缩存储气体，这一过程通过 的方式使气体内能增加，开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为 能，此车紧急刹车时，刹车片和轮胎都变热，汽车的机械能转化为 能．

摩擦生热是用 的方式改变物体的内能，摩擦起电是把 能转化为电能．

的定向移动形成电流；滑动变阻器的作用是； ；通过改变连入的电阻线的 来改变电阻大小的．

通常用水做冷却剂是因为水的 大，发射火箭用氢做燃料是因为氢的 大．