某物体挂在弹簧测力计上，弹簧测力计示数为G，将物体浸没在密度ρ的液体中，弹簧测力计示数为G′，该物体的密度为

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律．下面是某同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：
①“露似珍珠月似弓”露实际是小水珠，是由冰熔化形成
②“人面桃花相映红”桃花是光源，发出的红光映红了人的脸
③“飞流直下三千尺”瀑布飞流直下的过程中，水的重力势能转化为动能
④“潭清疑水浅”“疑水浅”，是光的折射形成的
其中正确的是

1. A.
   ①②
2. B.
   ②③
3. C.
   ③④
4. D.
   ①④

一台汽油机，飞轮的转速是1200r∕min，则这台汽油机每秒钟有________个冲程，燃气对外做功________次．

定滑轮相当于一个________杠杆，根据________可知．使用定滑轮不能省力，但可以用来________．

请在图中画出已知光线对应的反射光线，并用α表示入射角，β表示反射角．

某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别图图中的甲、乙、丙所示

次数	钩码重 G/N	钩码上升 高度h/cm	测力计 拉力F/N	测力计移动 距离S/cm	机械 效率η
1	1.2	10	0.5	30
2	4	10	1.6	30	83.3%
3	4	10	1.1

（1）实验中应该在______时，读出弹簧测力计拉力F．
（2）第1次实验中，所做的有用功是______J，机械效率是______．第3次实验中，测力计移动的距离S=______cm．
（3）通过实验2和实验3的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验1和实验2可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率．
（5）第一次实验中，钩码上升10cm所用的时间为1.5s，则动力的功率为______W．

教室是同学们在校期间学习生活的主要场所．以下为教室内有关数据，其中较为符合实际的是

1. A.
   一支做作业用的新铅笔的质量为十几克
2. B.
   一位同学站立时对地面压力一般为几百牛
3. C.
   感到较舒适的室内温度大约二十几摄氏度
4. D.
   一只照明用日光灯的额定电流约为零点几安

英语听力练习时每班教室里的扬声器同时发声，听力结束时又同时关闭，各教室内的扬声器是________联；现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于电路中的________．

如图所示，工人在10s内用滑轮组将质量为10kg的箱子匀速竖直升了2m，此时的机械效率为80%（不计绳重和摩擦，取g=10N/kg）．求：
（1）箱子上升的速度？
（2）工人做的有用功？
（3）工人所做总功的功率？

下列数据比较符合实际的是

1. A.
   我们常用的圆珠笔的长度约为1.8×10³mm
2. B.
   一个鸡蛋受到的重力约为5N
3. C.
   我们的考试卷平摊在桌面上时对桌面的压强约0.5Pa
4. D.
   某运动员百米赛跑的平均速度约为15m/s