小明用刻度尺、塑料碗、大烧杯（底面积为S）等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为h₁；将金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为h₂；将塑料碗中的金属球轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为h₃．下列有关叙述中，正确的是（　　）

 A．金属球的体积是（h₃﹣h₂）S        B． 金属球的体积是（h₂﹣h₁）S

  C．金属球的质量是ρ_水（h₂﹣h₁）S    D．金属球的质量是ρ_水（h₃﹣h₁）S

向一个塑料瓶中装入密度为ρ_A的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为ρ_甲、ρ_乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F_甲、F_乙，如图所示，不计塑料瓶的质量和瓶壁、瓶盖的体积，下列判断正确的是（　　）

　   A．ρ_甲大于ρ_乙 　F_甲大于F_乙    B． ρ_甲大于ρ_乙　 　F_甲等于F_乙

 C．ρ_甲小于ρ_乙 　F_甲大于F_乙    D． ρ_甲小于ρ_乙　　F_甲等于F_乙

甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中。当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图7所示。则（ ）

A．甲杯底部所受的液体压力较大

B． 鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大

C．乙杯底部所受的液体压强较大

D．鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大

子涵同学把一个体积为125cm³苹果放人水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为__________N。他从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片（如图所示），再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会________________(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)。

一只未点燃的蜡烛的下面插入一根小铁钉，使蜡烛能直立漂浮在水面上，露出长度为L，如图所示。当把蜡烛水面以上部分截掉后剩余部分：

A．不会重新露出水面    B. 还会重新露出水面   

C.以上两种可能都有     D.无法判断

用图像来描述物理过程或物理规律是很直观的，如图a所示为一立方体木块，下面用一段细线与之相连，细线另一端固定在容器底（容器高比细线与木块边长大得多）。现向容器中慢慢加水，如图b所示，若细线的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，在图中可以准确描述拉力F随深度h变化关系的图像是：

普通潜水艇从海面下潜但未全部没入海水的过程中，它所受的浮力逐渐　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若潜水艇悬浮在海水中，当用压缩空气把水舱中的海水排出一部分时，潜水艇将　 　（选填“上浮”或“下沉”）；在露出海面之前，潜水艇所受的浮力将　  　（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

如图所示，密度为ρ的液体中有体积均为V的A、B、C三个实心物体，A正在加速向上运动，B静止，C正在加速向下运动．此刻它们受到的浮力分别为F_A、F_B、F_C，三者的大小关系是______，请写出B物体所受的浮力表达式F_B= ______，B物体的密度为______．（后两空用题目中所给字母表示）

甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究．

（1）甲同学的探究方案
    实验器材：弹簧测力计（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡块（10g左右）
    探究问题：蜡块的上浮条件．
    实验过程：
    ①首先测量蜡块的重力：方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力．
    你支持方案          ，理由是                                     ．
    ②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．你认为上述操作存在的问题是                              ．
    ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
   （2）乙同学的探究方案
    实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）．

    探究问题：蜡块的下沉条件．
    实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面．为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案．
    方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底．
    方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底．
    ①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变            的大小．
    ②能够得到的实验结论是：                                    ．
    ③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学．你认为老师这样评价的主要理由是                                             ．

小明发现妈妈在腌制萝卜块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块又沉在了容器底．他与几位同学对这一现象进行探究，提出如下猜想：
    猜想1：可能是由于水的蒸发，盐水密度增大，导致萝卜块下沉；
    猜想2：可能是浸泡几天后，萝卜块质量变大，导致萝卜块下沉；
    猜想3：可能是浸泡几天后，萝卜块体积变小，导致萝卜块下沉．
    经过一番讨论后，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的原因是　                                           　．
    接着他们就猜想2和猜想3进行了如下实验操作．
    ①取三块新鲜的萝卜块，编上编号A、B、C，分别测出它们的质量和体积；
    ②配制一大杯盐水；
    ③将三块萝卜块放在盐水中，起初处于漂浮状态．几天后，发现萝卜块沉底后将其捞出擦干，分别测出其质量和体积，并记录实验数据如下表．

萝卜块编号    质量/g               体积/cm³                                    

 放入盐水前      放入盐水后        放入盐水前                    放入盐水后

A                    63.6                                             58.2                                              54.8  48.5

B                    47.3                                             42.5                                              42.2  35.4

C                    79.3                                             69.8                                              70.8  58.2

请分析上表实验数据可知：

（1）猜想2是　  　（选填“正确”或“错误”）的．

（2）有同学认为猜想3是正确的，他认为萝卜块体积变小，浮力变小，导致萝卜块下沉．但也有同学认为这种分析错误的，理由是　          　．

（3）综合分析上表数据，导致萝卜块下沉的原因是　           　．