【1】小颖同学在长江边捡到了一块漂亮的雨花石,她测量雨花石密度的实验操作是按以下步骤进行的:

①用已经调节平衡的天平测量石块的质量,测量时应将    (选填“石块”或“砝码”)放在天平的右盘内。

②若加减砝码的方式不能使天平平衡,则应该调节     

③天平平衡后,盘内砝码情况及游码位置如图15(甲)所示,则该石块的质量为  g。

④然后用量筒和水测量石块的体积,石块放入量筒前后,量筒内水面高度变化情况如图15(乙)所示,则该石块的密度为    g/cm3。本实验中系着石块的线会使测量的密度结果 真实值(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

【2】小曦同学也想测这块雨花石的密度,却不小心把量筒损坏了。身边刚好还有盛水的烧杯,她们利用剩下的器材和烧杯测出了石块的密度,操作步骤如下,请完成其中的空格。(水的密度已知为ρ

①将天平放在水平台上,游码放在标尺的零刻度位置,调节天平平衡,测出石块的质量为m1

②将烧杯中装入适量的水,测出烧杯和水的总质量为m;(其中“适量”的含义是指 。)

③用细线系住石块放入第二步骤烧杯的水中      ,不接触容器底和壁,使天平再次平衡,此时测出的质量是m;通过测量的数据求出石块的体积V=     ,根据密度公式求出了石块的密度。

【3】小涵看见了小曦的操作过程,她提出可以不用小曦的第①步,在原来的第③步后增加一步:

④松开细线,让石块沉入烧杯底,调节天平再次平衡,测出此时的质量是m4

按照小曦的方案,石块密度的计算式为ρ= .


某班同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所测小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)如图14所示是某组同学连接的实验电路,可以更改其中的一根导线就将其改正确。请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线(导线不能交叉)。

(2)电路连接正确后,闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮,电压表示数为零,电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片,小灯泡始终不亮,电压表示数仍然为零,电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是

(3)排除故障后该小组正确操作实验,测量数据如下表所示

1

2

3

4

5

6

7

8

发光情况

明亮

更明亮

较亮

较暗

微光

熄灭

熄灭

电压U/V

2.5

2.1

3.0

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

电流I/A

0.28

0.26

0.30

0.24

0.20

0.19

0.16

0.05

分析实验数据可知:

①小灯泡的额定功率为 W。

②7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是

③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是 (选填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”)

(4)为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能,接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡,进一步测量发光二极管的电功率。闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,发现此二极管都不发光,且电流表无示数,电压表有示数。经检查整个电路连接及元件均完好,则故障原因是: 。故障排除后,经测量和分析可知发光二极管与小灯泡相比, (选填“小灯泡”或“发光二极管”)更加节能。

图14

 0  154405  154413  154419  154423  154429  154431  154435  154441  154443  154449  154455  154459  154461  154465  154471  154473  154479  154483  154485  154489  154491  154495  154497  154499  154500  154501  154503  154504  154505  154507  154509  154513  154515  154519  154521  154525  154531  154533  154539  154543  154545  154549  154555  154561  154563  154569  154573  154575  154581  154585  154591  154599  235360 

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