（2013·重庆）科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家         最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即:。为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为            的单位。发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的比热容较        。

（2014·盐城）小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线.

　（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为______℃.

　（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子__________相同.

　（3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线.

（4）沙子在1.0～1.5 min内升高的温度有明显异常，其主要原因是_____________

______________________.

　（5）小明再用50 g水和100 g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度Δt为横坐标，分别画出50 g水和100 g水的Q-Δt图像.它们都是过原点的直线，即Q=kΔt.进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的______________之比相等.

（2013·丹东）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：

　（1）图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是_____.

　（2）从实验数据可以看出，此时水的沸点是______℃，水的沸点低于100 ℃，可能的原因是水上方的气压______（填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压.

　（3）水沸腾时有大量的“白气”冒出，“白气”是水蒸气_________（填“汽化”“液化”或“升华”）形成的.

　（4）实验收集9组数据比收集5组数据的好处是_____（只填字母）.

　　　A.只有5组数据才能得到结论

　　　B.取平均值，减小实验误差

　　　C.得到物理量的关系更接近实际

（5）另一小组将水加热到沸腾时共用30 min，导致加热时间过长的原因是______________（写一个）.

（2014·滨州）下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：.

　（1）安装实验器材时，小滨应按照_________________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；

　（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：_______________；

(3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是______，你这样判断的理论依据是 _______________________；

(4)改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为__________℃，可能的原因是当地的大气压___________（填“大于”“小于”或“等于”）1标准大气压；

　（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：___________________________________（合理即可）.

（2014·东营）某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完毕.请你根据实验数据完成下列各题：

　（1）在方格纸上描点并画出温度－时间图像；

　（2）海波熔化过程中温度的变化规律是：___________________________；

　（3）海波是________________（填“晶体”或“非晶体”）；

　（4）海波的熔点是_______________℃.

在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图所示.xkb1

(1)实验中，所用的液体温度计制作原理是：______________________________.

(2)实验中，记录加热时间的意义是：______________________________________.(3)分析图像可知，______液体的吸热本领强.

(4)若甲、乙两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是____________J/（kg·℃）［c_水=4.2×103 J/(kg·℃)］.

在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况：

（1）你认为图______（填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情景.

（2）实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：

①_____________________； ②______________________.

（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是(　)

在“探究固体融化时温度的变化规律”实验中，某小组设计如图1甲、乙所示的两套实验方案.

（１）请分析评估两套实验方案.

　（２）下表是某小组的测量数据：

　　请根据表中数据在图2所示的坐标中绘制出“温度-时间”图像.

该物质是________（填“晶体”或“非晶体”），若是晶体其熔点是________.

（2014·天津）小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度.除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ_水）.请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验

方案，要求：

　（1）写出实验步骤及所需测量的物理量；

　（2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）.

（2014·孝感）在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

　（1）当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化______为和内能.

　（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是______.（填选项前的字母）

　　　A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力

　　　B.小车受到的重力和小车对木板的压力

　　　C.小车受到的重力和木板对小车的支持力

　（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大.小车所受摩擦力减小的原因是_______.

　（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律.它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用.一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹.下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示.请你认真分析后作出正确的选择：

　　　①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图.

　　　②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为_______图.