为了探究电流与电压的关系，小华设计了图甲所示的实验电路图．

（1）实验选用的器材如图乙所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为

（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．

（3）右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是： ．

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向    ，并通过调整    来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片    (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究    ．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：    ．

（4）在探究二力平衡条件时，最好最后验证    ．

A．不在同一直线上的二力能否平衡     B．不在同一物体上的二力能否平衡

C．大小不等的二力能否平衡           D．方向不相反的二力能否平衡

在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中，小明先用海绵包着装有热水的烧瓶，每隔5min测量一次水的温度，用t₁表示．25min后，将海绵换成相同厚度的棉花，每隔5min测量一次水的温度，用t₂表示，实验记录如下表．用表中数据作出t₂－t图像如图中图线2所示．

（1）图示温度计是10min时t₁的值，读数为 ℃．

2）用海绵包裹时，25min内烧瓶中水的温度下降 ℃，此过程中瓶中水的内能

(减小/不变/增加)．

（3）两次测量的25min内，用海绵包裹时水放出的热量 (大于/等于/小于) 用棉花包裹时水放出的热量．

（4）在坐标纸中作出t₁－t图像．

（5）根据实验能否得出结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由．

答： (能/不能)．结论或理由： ．

（

如图所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖立在水平桌上，再取两段完全一样的蜡烛A和蜡烛B一前一后竖立在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A进行实验.

（1）用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的 （填物理属性的名称），从而能确定像的位置；

（2）上面表格中的数据是小华测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是 .

A．选用的玻璃板太厚 B．选用的玻璃板太薄

C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

（3）光学成像的实验中，在观察像时，人眼的观察位置通常会随着实验目的不同而发生变化.本实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是 ；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是 . （只填序号）

A．视线过蜡烛A并垂直于玻璃板 B．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置

C．直接观察光屏

如图是家用电饭锅的简化电路图，S₁是手动开关，电饭锅接通电源，闭合S₁电饭锅开始加热，温度达到103℃时自动断开．S₂是自动开关，当温度超过80℃时自动断开，温度低于70℃时自动闭合．R₁是工作电阻，阻值为88Ω．试求：

（1）电饭锅加热过程中消耗的电功率为多大?

（2）若保温过程中R₁消耗的功率为22W，求R₂的值．

（3）如果使用电饭锅烧水，通常情况下水烧开后手动开关能否自动断开？为什么？

如图是小华在做鸡蛋浮沉实验时的情形，当小华把体积为45cm³，质量为50g的鸡蛋放入水中时，鸡蛋沉到水底，于是小华不断往水中加盐，结果发现鸡蛋漂浮在水面上。求

（1）鸡蛋的密度；(保留一位小数)

（2）鸡蛋漂浮在水面上时受到的浮力；(g=10N/kg)

（3）如果现在要使鸡蛋悬浮，需要加盐还是加水？

按要求作图

（1）如图甲悬挂的小球处于静止状态，画出它的所受力的示意图。

（2）如图乙所示，SA、SB是光源S发出的两条光线．其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后出射光线（注意标出箭头方向）。

（3）小明想在家里安装一盏电灯，如图丙所示是他设计的电路，请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号。

小灯泡L的额定电压为6V，小明通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图，由图可知当L正常发光3min时，通过其灯丝的电流是    A，小灯泡L消耗的电能为    J。如果通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡消耗的实际功率为    W．

在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”。这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯。夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水。由于灯点燃后，热会由灯盏通过    方式使油的内能增加，温度升高，加快油的    ，增加耗油量。在夹层中加水，可以降低油温，达到省油的目的，这是利用水的    特性来达到省油的目的。

如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热是    （选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是    ；实验中，热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有    性。