如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖直的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

(1)为便于观察，该实验最好在________环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛A像的同时，也能观察到________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．在寻找蜡烛A像的位置时，眼睛应该在蜡烛________(选填“A”或“B”)这一侧观察．

(2)点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像________为止；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离________．

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述(2)相同的操作

如图所示，小明用托盘天平、量筒和水(ρ_水＝1.0×10³ kg/m³)等器材，测量具有吸水性的干燥软木塞密度．

实验操作步骤是：

①他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图(甲)所示，此时应进行的操作是________；天平横梁调平衡后，在称软木塞的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图(乙)所示，这时他应进行的操作是________．他测得软木塞的质量为m₁．

②量筒中倒入适量的水，读出水面对应的示数V₁．

③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，水面对应的示数V₂．④将软木塞从量筒中取出，直接用已调好的天平测量其质量为m₂(下图所示)．

(1)指出小明操作中的不规范之处：________；

(2)实验获得的数据如表、图中所示，将记录表格中的数据填写完整．

用实验室提供的常用器材(电源是一节干电池)测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、四个电路图．

(1)小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：

请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验室中所用的电路图是________图．

(2)另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：

(A)电流表示数有变化，电压表示数几乎为零

(B)电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变

(C)电流表烧坏

请你判断：按________图连接的电路中出现现象(A)；按________图连接的电路出现现象(B)；按________图出现的电路出现现象(C)．

(3)请你根据上表中的数据，请在图中画出I－U图线，分析图线你能得出的结论是：________．

[探究名称]探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

[提出问题]小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指(图甲)，看到手指________的像；然后再用它观察远处的房屋(图乙)，看到房屋________的像．(选填“放大”、“等大”或“缩小”)

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

[进行猜想]凸透镜成像的大小可能与________有关．

[设计并进行实验]

小明在图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示．

[结论与应用]

(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越________，同时发现像到凸透镜的距离就越________．

(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机________同学(选填“靠近”或“远离”)．

小亮同学在测量额定电压为2.5 V的小灯泡工作时的电阻实验中：已经连接了如图甲所示的部分电路．

(1)请你用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整．

(2)小亮同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是________．

(3)小亮同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向________端(选填“A”或“B”)移动．

(4)当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是

________A，小灯泡正常工作时的电阻是________Ω．(结果保留一位小数)

(5)小亮移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度变亮，灯泡的电阻________．

在探究“影响浮力大小的因素”时，小伟同学做了如图所示的一系列实验．请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题：

(1)物体全部浸入酒精中受到的是________N；

(2)根据图A、B、C实验可得出浮力的大小与________有关；

(3)根据图________实验可得出浮力的大小与液体密度有关．

(4)根据图A、C、D三次实验可得结论是________．

某实验小组在探究“电阻中的电流与电阻的关系”时选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R₀一个、导线若干、四个定值电阻(R₁＝5 Ω、R₂＝10 Ω、R₃＝15 Ω、R₄＝20 Ω)，但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表．同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图，并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法)．实验步骤如下：

a．先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R₁＝5 Ω、R₂＝10 Ω，调节滑动变阻器，读出电流表的示数记如下表；

b．把定值电阻R₂换成R₃，________，记下对应电流表A₂的示数，填入表格中(请你帮他们完成这一步的操作)；

c．分析数据得出结论：________；

d．再把R₃换成R₄，按前面的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，请你根据实验结论帮他们将表格中的数据填写完整．

某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是________．

(2)如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30 N．

(3)如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为________，计算出活塞的横截面积．

(4)计算得到大气压强的数值为________Pa

(5)同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素有(请写出一条)：___________________．

实验桌上有满足实验需要的如下器材：已调零的弹簧测力计、量筒、一大块陶泥、足量的水、细线．请你利用上述器材设计一个实验证明：浸没在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比．请你写出实验步骤，画出实验数据记录表．

在“测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定现率”的实验中

(1)在连接电路时，开关应该是________的．

(2)某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图a所示．请你用笔画线代替导线，把图中电路连接好(请勿更改原有导线，导线不得交叉)．

(3)同学在连线时，不小心将线接错了，开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是________．

(4)正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为________V时，灯泡正常发光，此时，若电流表的示数如图b所示，小灯泡的额定功率是________W．