如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置．平面镜M平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON转动．
(1)探究过程中，你认为最为困难也最为关键的是什么？
(2)硬纸板F的主要作用是什么？
电动自行车已成为大众化的一种交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是：一次充满电后行驶不能达到说明书的里程娄．为探明原因，小明用家里的电动自行车进行了测试．他骑车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图所示的速度和牵引力随时间变化的关系图像．
(1)由图可知电动自行车的运动特点是：________．7～12 s它受到的摩擦力是________N．电动自行车匀速行驶100 m克服摩擦力做功是________J．
(2)小明又在不同负重情况下沿同一路面进行了测试，得到了一次充满电的最大行驶里程如下表，由此可以看出负重现最大行驶里程关系是________．你认为产生这种现象的原因是________．
(3)电动机是电动自行车上提供动力的装置，其工作原理是________．
(4)测试过程中，小明还发现随着刹车、启动的次数增加，其能量转化趋势如图所示，通过分析可知________
A．电能利用效率增大，量程增大
B．电能利用效率降低，量程增大
C．电能利用效率增大，里程减小
D．电能利用效率降低，里程减小
(5)除了以上的两个原因外，你认为还有哪些因素会影响电动自行车充满电后的最大行驶里程．________．(写出一条)
在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：
设想一：将煤油换成水来做实验，
设想二：通过加热空气来做实验．
(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一是错误的，你认为他们他们判断的依据是：________．
(2)为了验证设想二，他们设计了下面的实验：
①在的锥形瓶中装入________的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示________的大小．然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明________．
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面，这是因为________，使管内的液柱与瓶内液面相平，他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示，接下来的操作是________．
③同学们用两根电阻丝(R甲＞R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出善于电热的结论是________．
小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．小刚设计了以下实验步骤：
A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示．记录塑料球质量为m；
B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；
C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；
D．把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的为V3；
E．利用密度公式计算出结果．
根据上述实验过程，回答下列问题．
(1)实验中使用天平测出塑料球的质量m＝________g，塑料球的体积V＝________cm3，计算出塑料球的密度ρ＝________g/cm3．
(2)实验拓展：本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度．请你写出这个操作步骤________．
根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式________．(用字母表示，水的密度为ρ水)
目前汽车刹车器均采用油压制动．油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉，形成能源的浪费．现有一种汽车再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量．
(1)
从能量转化的角度看，汽车再生制动器相当于
A．
电动机
B．
汽油机
C．
发电机
(2)
实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求，若某汽车以72 km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：
①汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是________(A/B/C/D)
A．逐渐增大
B．先增大后不变
C．先增大后减小
D．先增大后不变再减小
②在图甲中作出汽车刹车时再生制动器0～0.8 s内产生的刹车阻力随时间变化的图像
③如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104 N，由图甲可知t＝0.5 s时再生制动器产生的刹车阻力约________N，此时油压制动器还需产生________N的刹车阻力，
④在满足③的刹车阻力作用下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图乙所示，则在0～0.5 s内汽车克服刹车阻力所做的功W＝________J．
小明同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系，他组装了如图所示的装置进行实验．记录结果见下表：
(1)为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制的相同的量有：________、________．
(2)你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是________．
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的测量仪器是：________．利用此实验方法计算出的热值将比真实值________(填“偏大”或“偏小”)．
测量电阻的方法有很多，下面的方法值得我们借鉴．下图为该实验的电路图，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．
主要步骤
A．把开关S拔至a点读出电流表示数Ia
B．读出电阻箱示数R
C．根据电路图连接实物电路，并将电阻箱阻值调至最大
D．把开关S拨至b点，调节电阻箱，使电流表示数Ib等于Ia
(1)上述步骤的合理顺序是________．(填序号)
(2)步骤B中电阻箱调节后的示数如下图电阻箱的阻值是________Ω
(3)若R0电阻为10 Ω，则被测电阻Rx的阻值是________Ω
(4)该实验中不能用滑动变阻器代替电阻箱，是因为________．
为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5 Ω的电热丝．
为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全；且开关闭合前滑片应置于________(选填“A”或“B”)端．
为了确保实验的准确性，水和煤油的________和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现________(选填“A”或“B”)瓶中的温度计的示数升高快．物质的这种属性我们用物理量比热容来描述．
(3)
实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为Δt1和Δt2，已知水的比热容为C水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C煤＝________．
(4)
实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．其他同学立刻判断小红的猜想是错误的，原因是________．
(5)
接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10 Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：
①________；
②________．
(6)
最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图像，其中正确的是
D．
利用如图所示的实物连接电路图，既可以测定小灯泡的电阻，又可以测定小灯泡的电功率．
(1)前者的实验原理是________；后者的实验原理是________．
(2)小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡．小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是________．
(3)该实验装置________(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．
(4)若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数________(填“变大”、“变小”或“不变”)．
(5)实验结束，拆除电路过程中，开关应处于________状态．
如图是探究“动能的大小与质量的关系”的实验装置，实验时应选择质量________的钢球，同时让小球从斜面________的高度滚下；(选填“相同”或“不同”)．观察木块被小球推动后________；如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：________若某过程中，小球在2 s内对木块做了0.2 J的功，则小球对木块做功的平均功率为________W．
