小凯同学现有如下器材：一个电源(两极间电压保持不变，但电压数值未知)，一个定值电阻R0，一个待测电阻Rx，一个电压表(最大量程大于电源电压)，一个单刀双掷开关，导线若干，他用这些器材测Rx的阻值，方法如下：
(a)按如图电路连接好了实物图．
(b)将开关接触点1时，测出R0两端的电压为U0,则Ix＝I0＝；
(c)将开关接触点2时，测出Rx两端的电压为Ux，则Rx＝；
请你观察电路图和分析小凯的实验步骤，看一看有没有缺陷，
若有，请你帮他指出：________．
(2)用原有器材，请把你设计的实验电路图画在方框内，并写出
你的实验步骤．
步骤：(a)________．
(b)________．
(c)________．
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1 m，d的长度0.5 m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，
(1)
在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
(2)
依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是：________．
(3)
以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：________．
(4)
一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．请用一个如图废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，要求：①说出方法．②画出电路图
物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”.小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”.为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路.
请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法：
你选择验证的猜想是________
实验的步骤：________
实验结论：如果看到的实验现象是________
则说明________．
测量电阻的阻值．
实验器材：电源、待测电阻、已知电阻、开关各一个；电流表两块；导线若干．
在下边的方框内画出实验电路图；
需要测量的两个物理量及其字母符号是________；
写出计算电阻的数学表达式：________．
在“用电压表测电压的实验”中，晓聪同学先测得电池组两端电压为3.0 V，然后将两只灯泡L1、L2并联在电池的两端，测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5 V，如图所示，由此得到：并联电路中，各支路两端电压________．
此时他发现了问题，并联的两个灯泡的电压小于3.0 V，0.5 V的电压哪儿去了呢？经过分析和检查，他提出猜想：电池内部可能有电阻．如果是这样的话，我们把并联的二个灯泡等效成一个电阻，则电池内部电阻与这个等效电阻相当于是________联的(选填“串”或“并”)，这个内电阻就应分得一定的电压．根据欧姆定律，若增大外部电路中的电阻，电路的总电流就会________，电池内部电阻分得的电压就会________，那么，外部电路得到的电压就会________．(选填“增大”、“减小”或“不变”)
想到这，他立即找来了滑动变阻器，设计了一个电路，进行实验，结果与猜想完全一致．他高兴极了…喜悦过后，他又有了新的思考，提出了新的问题．请你：
(1)在虚线框中画出他设计的电路图．
(2)你猜他又提出了什么问题________．(写出一条)
在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度、横截面积均相同，分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压.记录数据如表1和表2所示．
分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比值都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值做“G”．
“G”值越大，表明导体的导电能力越________．如果把材料乙均匀拉长，其“G”值将________(选填“增大”、“不变”、“减小”)．
进一步归纳能得出的结论是：当电压一定时．导体中的电流与“G”的关系是________
如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议应该选择材料________.
某同学用如图所示的电路做实验，其中电源电压恒定不变．实验前滑动变阻器的滑片应置于________端．实验过程中，他记录各电表的示数如下表．
其中第4次测量时，电压表V2和电流表A的示数如图示，请将表格中数据补完整．
由表中数据可知：电压表V1与电流表示数的比值＝________Ω，它等于电路中________的阻值(填R1或R2)；第3次实验，该电阻的功率是________W．
实验时，滑动变阻器滑片移动方向为________(选填“a→b”或“b→a”)．
小王同学想探究影响导体电阻大小的有关因素．猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积有关．为此，小王找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线，并用伏安法测得了各种规格金属线的电阻，数据如下表：
分析数据可以得出结论：
在横截面积相同的情况下，电阻R与长度L的定量关系为：________；
在长度相同的情况下，电阻R与横截面积S的定量关系为：________．
现有上述材料制成的一根金属线，它的长度为100 cm、横截面积为5.0 mm2，则它的阻值为________Ω．
王刚同学得到一块“某开发区”平面图模型，如图所示，该模型用厚度为d的均匀铝板(其面积大小与课本差不多)制成，其平面图比例尺为1∶K，现提供：一个弹簧测力计，一只水桶(盛满水，已知铝的密度为ρ铝、水的密度为ρ水)和若干细线，要求测出开发区的实际面积．
请你写出主要操作步骤及需测量的物理量及符号：
①________；
②________．
计算可得某开发区的实际面积S＝________(用测量的物理量和已知量的符号表示)．(稍难)
某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现，两灯泡同时出现时亮时暗现象，产生这种现象的原因是________．(易)
；
；
的阻值．
、开关各一个；电流表两块；导线若干．
的数学表达式：
________．
都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值
