某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程－时间图象，如图(a)、(b)所示．
(1)观察图(a)可知，甲车在做________直线运动．甲车通过0.6 m的路程所用时间为________s．
(2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为________m．
(3)比较图(a)、(b)可知，甲车的速度________乙车的速度(选填“大于”“等于”或“小于”)．
日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助下图中的短跑比赛来说明这两种方法：
a图运用的是________．
b图运用的是________．
如图所示，用刻度尺测量物体长度，读数时，视线要________，图示被测物体的长度为________cm．
朱明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是________，测量结果记录为________mm或________cm．
下图中测得的铅笔长度为________．
测定一个标有“2.5 V”字样的小灯泡的额定功率
(1)
在下面的方框内画出实验电路图．
(2)
按图中给出的实验器材示意图，用笔画线代替导线，连成实验电路图．(连线不能交叉)
(3)
若在测量中，小灯泡在正常发光时，电流表的读数如图所示，则小灯泡的额定功率是________W．
如图所示为________实验装置，比较两图可以得出：
(1)________；
(2)________．
如图所示，将手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的气体不断地向外抽．打电话呼叫罩中的手机，这时手机________收到呼叫信号(填“能”或“不能”)，由此实验现象可以得出的结论是________．
如果把上题中的玻璃广口瓶换成金属容器，再打电话呼叫其中的手机，这时手机________收到呼叫信号(填“能”或“不能”)，这说明________．
阅读下面的短文，探究电磁波的特性．
(1)电磁波能在真空中传播吗？
如图，将手机放在真空罩中，用抽气机抽去罩中的空气．打电话呼叫罩中的手机(想一想，这时手机应怎样设置)．这时，手机________(能/不能)收到呼叫信号．
这说明：电磁波________(能/不能)在真空中传播，或者说电磁波的传播________(需要/不需要)介质．
(2)怎样屏蔽电磁波？
①将手机放在塑料容器或纸容器中，再打电话呼叫容器中的手机．这时，手机________(能/不能)收到呼叫信号．
②如图所示，将手机放在金属容器(如饼干筒、茶叶盒)中，打电话呼叫金属容器中的手机．这时，手机________(能/不能)收到呼叫信号(这时手机应怎样设置？)
活动表明，金属容器________(能/不能)屏蔽电磁波．
(3)对比分析说明声波与电磁波的异同．
(4)想一想：在建筑物或电梯中，手机有时会收不到信号或信号较弱，原因可能是什么？
为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学根据自己的猜想，设计了以下实验方案：
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，连续做了如图所示的四个小实验．
根据小丽的实验，完成下列内容：
通过比较________两种情况，可以知道电磁铁的磁性有无可以由通断电来控制．
通过比较________两种情况，可以得出外形和线圈的匝数都相同的电磁铁，电流越大，电磁铁的磁性就越强．
通过比较d实验中的两个电磁铁的情况，可以得出________．
(4)
根据小丽所设计的实验，你认为小丽同学做出了哪些猜想？
猜想①：________．
猜想②：________．
猜想③：________．
(5)
物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等方法，本实验中小丽同学主要采用了________的研究方法．
