一根弹簧，使它伸长1 cm，需要一定的拉力．如果只用它的一部分，也拉长1 cm，所需要的力就更大．我们可以用弹簧的这种性质来调整弹簧测力计．

下图是一个圆盘测力计的示意图．例如通常的体重计、市场中称量商品的圆盘秤，其内部构造就是这样．弹簧的上端通过一个螺旋固定在外壳上，L是这个螺旋的螺母，调节L，可以改变弹簧上端的上下位置．弹簧的下端通过卡子K和齿条相连，齿条紧贴在齿轮上，当齿条上下移动时，会带动齿轮转动，指针是固定在齿轮上的，齿轮转动，指针也跟着转动．因此，齿条上的钩子挂上一个重物时，指针就指着一定的读数．

通常，L是安装在测力计的外面的，而K必须要打开外壳后才能调节．调节弹簧测力计的方法有以下4种：

A．旋紧螺母，使弹簧上端往上移

B．放松螺母，使弹簧上端往下移

C．把卡子K往上移，缩短弹簧的长度

D．把卡子K往下移，增加弹簧的长度

(1)如果这个弹簧测力计在不测量时指针不指零，而是指在大于零的位置，应如何调节？

(2)如果这个弹簧测力计在不测量时指针指在零点，在测量标准的10 kg重物时，指针指着96 N，应如何调节？

阅读下面短文，完成文后问题．

　　在家庭电路中，白炽灯泡用久了灯丝就会变细，而且玻璃泡内会出现一层黑膜．这样的灯泡在刚闭合开关时，往往会出现这样的现象：灯泡闪亮一下立即就熄灭，且灯丝也已经烧断．

　　我们知道，灯丝的电阻是随着温度的变化而变化的．在打开电灯之前，灯丝是冷的，电阻很小，一般只有正常发光时电阻的左右；在额定电压下，开灯的一瞬间，通过灯丝的电流就是正常发光时的10倍多，这时灯丝发出的热量就会达到正常发光时的10倍多，这么多的热量足可以使变细的灯丝温度达到熔点熔化而断开，这样，灯泡就“闪”坏了．

　　人们有时也会把某些闪坏了的灯泡通过细心操作，而把烧断了的灯丝重新搭接起来，这样可以继续使用一段时间，这时灯泡会比原来更亮些．

　　下表中左边是与物理知识有关的短语或句子，请你在右边分别写出所涉及的物理知识、规律或公式．

阅读下面的文章，完成后面的问题．

　　一盏40W的荧光灯，看上去和一盏150 W的白炽灯差不多亮，但它消耗的电能却比白炽灯少，也就是说荧光灯的发光效率比白炽灯高，用起来比白炽灯省电．

　　其原因在于荧光灯和白炽灯的发光方式不同．白炽灯是靠电流通过灯丝产生的热效应来发光．任何物体被加热到525℃以上都会发光，而且发光的效率随温度的升高而升高，所以，通常选用高熔点的钨丝(熔点为3410℃)来做灯丝．

　　荧光灯的发光原理就有所不同，在荧光灯的灯管内壁有一层荧光物质，两端安装电极，管内充有氩气和少量的汞(即水银)．当通上电流时，大量的电子碰撞水银蒸气分子，就发出紫外线，如图所示．紫外线并不可见，但它被管壁的荧光物质吸收后，荧光物质就发出可见光来．由此可见，在荧光灯的发光过程中，热量的产生很少，它发出的光是一种冷光．这就使得荧光灯的发光效率大大提高，比白炽灯更省电．

　　科学家注意到，荧光灯的发光效率和灯管内壁所用的荧光物质有关．不同的荧光物质可以发出不同频率的光，在我们眼睛看来就是不同颜色的光．若选择适当的荧光物质，就可以使荧光灯的灯光和日光很接近，这就是我们通常说的日光灯．荧火虫也会发光，发出的光也是冷光．而且，萤火虫的发光效率比荧光灯还要高得多．怎样向这些动物学习，进一步提高发光效率，是科学家很感兴趣的问题．

根据你的阅读，请回答：

(1)荧光灯比白炽灯省电的根本原因是什么？

(2)从文中你还学到了哪些知识，请归纳几点．

请同学们猜想，用火烧过的磁铁有磁性吗？请阅读下面的短文，如果有条件的话，你还可以做一做下面的实验试一试，验证一下是否是正确的．

　　一天，列岩同学在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红，他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强，还是变弱？

　　他猜想，可能会变强吧，那么究竟怎样呢？他设计并做了一个实验：将一条形磁铁一端固定在铁架台上，另一端吸着一些大头针，用酒精灯给条形磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，他发现大头针纷纷下落．

　　同样道理，如果反过来将大头针烧红，磁铁也不能吸引它，在炼钢厂里，人们用电磁起重机吊起生铁等原料投入炼钢炉中，却无法用电磁起重机搬运刚刚生产好的钢锭，电磁起重机上有一个很大的电磁铁，利用电磁铁吸住生铁自然没问题，但是吸住刚刚凝固的钢锭，电磁铁就显得无能为力了．人们只好用车搬运刚生产好的钢锭．

　　其实，除了高温可以破坏磁性外，剧烈振动、高频磁场也会使磁性减退或消失．

(1)根据上述短文，你能得到什么结论？

(2)如果将磁体吸引的缝衣针用蜡烛烤热，会观察到什么现象？缝衣针冷却后，又会观察到什么现象？

(3)你认为上述结论有什么应用，请举一个应用的设想．

　　爱迪生出生于美国俄亥俄州，少时生活贫困，只读过3个月的小学．老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他的母亲的面说他是个傻瓜．母亲一气之下让他退学，由她亲自教育．爱迪生的天资得以充分展露．在母亲的指导下，他阅读了大量的书籍，并在家中自建了一个小实验室．为筹措必要的开支，他很小就开始在列车上卖报，并自办《先驱报》，第一期是在火车上用自购的旧机器印刷的．他用积攒的钱在行李车上建了个小实验室，继续做化学实验．后来化学药品起火，几乎把这个车厢烧掉，暴怒的行李员把他的实验设备扔下车去，还狠狠地打了他几记耳光，以致爱迪生终生耳聋．1862年8月，爱迪生勇敢地救出一个在火车轨道上即将遇难的男孩．孩子的父亲为感谢他，愿意教他电报技术．从此，爱迪生便和这个神秘的电的世界发生了关系，并在这个领域作出了辉煌的成就．

　　爱迪生一生共获1 093个专利．他21岁时发明了选票统计记录器，这是他的第一项发明，但没有卖出去．从此他决心不搞人们不需要的发明．不久，爱迪生发明了股票行情电报传送机，卖得4万美元．接下来的发明让他成了富翁、名人．留声机可能是他个人最得意的发明，但对世界来说，最重要的发明要数1879年制成的白炽灯．1882年，他的公司开始为纽约市民发电，之后世界各地迅速开始使用电力．

　　爱迪生在发明的艰苦跋涉中历尽艰辛，为寻找灯丝，他试验了6 000多种材料；为试制一种新的蓄电池，他失败了8 000多次．“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋”是他著名的格言．81岁时，爱迪生成功地从野草中提炼出橡胶，受到极高的评价．

[想一想]

1．请你查阅资料，了解一下爱迪生为了寻找合适的灯丝所走过的艰苦旅程，并把这个故事讲给你的同学，共同分享爱迪生的成功喜悦和学习他那不屈不挠的精神．

2．从爱迪生的人生经历中，你认为他成功的原因是什么？

3．在以上这篇文章中，你感悟最深的一点是什么？

　　阅读下面的材料，解答后面的问题．

　　近年来，随着生活水平的提高和工业的发展，家庭和生产的用电量越来越大，电力不足成为制约经济发展的瓶颈．但现实情况是，在用电高峰时，各种供电设施超负荷工作，甚至要拉闸限电；而在深夜处于用电低谷时，电能却供过于求．为解决这一矛盾，鼓励人们在用电低谷时段内用电，新型的“分时电表”应运而生．

　　分时电表，顾名思义，就是不同时段按不同的电价进行计费．在用电高峰时段，即每天早晨6时到晚22时，按较高的电价进行计费；而在晚22时到第二天早晨6时这段时间内，按较低的电价进行计费，如上表所示．通过经济杠杆来刺激和引导人们合理地用电．

(1)若某用电器每天耗电1.2 kW·h，采用分时计费后，将它的工作时间从高峰时段改至低谷时段，则每月(按30天计)可节省多少电费？

(2)如果你家新安装了分时电表，你准备怎样把你家的电费支出降下来？结合生活实际，写出一些具体的措施．

(3)你想过要制造出新型的电能表吗？把你的想法写下来．

　　富兰克林对雷电的研究和避雷针的发明对电的研究从很早以前就开始了，人们发现摩擦产生的电可以放电形成电火花．有人推测放电电火花与天空中的闪电可能具有相同的性质，富兰克林对此作了更为深入的研究．他冒着生命危险，用风筝接收雷电，风筝线被雨淋湿后，纤维挺立起来．当他用手指节靠近时，打出了电火花，手感到了发麻．通过进一步的实验他发现雷电与摩擦电确实具有相同的性质．(接收雷电的实验非常危险，请同学们切勿模仿！)

　　风筝实验的直接结果是避雷针的出现．富兰克林建议将上端尖锐的防锈铁杆装在房屋高处直通地里，在铁杆与建筑物之间用绝缘体隔开，并称这种装置为“避雷针”，试用良好．避雷针的广泛应用是早期电学研究中的一项重要成果，它避免了许多悲剧的发生．

　　富兰克林非常注重利用科学研究的成果为人类和社会发展服务，他说：“我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务．”

[想一想]

(1)从富兰克林研究雷电的过程中，你受到哪些启发？谈谈你的认识．

(2)对于富兰克林等科学家的献身精神，谈谈你的感受．

　　欧姆定律揭示了电路中电流遵循的基本“交通规则”，是最重要的电学规律之一．欧姆是怎样发现这一规律的呢？

　　欧姆把电流与水流、热传递进行类比，提出电位差(就是电压)是形成电流的原因，它类似于高度差、温度差在形成水流、热传递过程中所起的作用．他从中受到启发，猜测电流与电压成正比．但在设计实验检验自己的猜测时，他遇到了很大的困难．在那个年代，科学上还没有电压、电流、电阻的明确概念，更没有精确测量它们的仪器，甚至连能够提供稳定电压的电源都找不到．最初，欧姆试图用电流的热效应来测定电流，但没有成功．后来欧姆利用电流可以使磁针偏转的现象，制成了能精确测量电流强弱的仪器．当时所用的伏打电池电压不稳，他设计利用了“温差电池”．经过艰苦不懈的努力，欧姆测量出了大量精确的数据．分析这些数据，他发现他的猜测与实验结果相符合．1827年，欧姆发表了《伽伐尼电路的数学论述》，提出了今天所称的欧姆定律．

　　欧姆定律发表初期，许多物理学家不能正确理解评价这一发现．但是，“青山遮不住，毕竟东流去”，随着电路研究工作的进展，人们逐渐认识到欧姆定律的重要性．为纪念欧姆在电学领域的巨大贡献，人们以他的姓氏命名电阻的单位．

[想一想]

(1)你认为欧姆的哪些科学精神值得你学习？其中你感悟最深的一点是什么？

(2)归纳一下，欧姆的科学探究的过程经历了哪些主要环节？

　　阅读下面的文章，并回答问题：

　　铅笔芯是石墨做的，能导电．小明用它做了一个滑动变阻器，连成了如图所示的电路．当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时，发现灯泡的亮度发生了改变．

　　他想，如果铅笔芯的温度改变，它的电阻是否改变呢？他猜想：也许像金属导体那样，温度升高时变大，反之则变小吧？为了检验这个想法的正确性，他继续实验．调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光，然后用一根火柴加热铅笔芯，小灯泡随着铅笔芯温度的升高开始发光了，火柴一旦熄灭，小灯泡也慢慢不发光了．

[想一想]

(1)小明同学可以得出一个什么结论？

(2)请你和同学讨论这一结论在日常生活、生产中有何应用．你们能举出例子吗？