如图所示，开关闭合后，灯L发光，滑片P由a向b移动的过程中,灯泡亮度将         ，若将电压表换成电流表，滑片由a向b滑动过程中，灯泡亮度将         。（均选填“变亮”、“变暗”或“不变”）

标出图中磁铁的极性及磁感线的方向。

如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。

请根据图电路图将图实物电路连接完整，要求滑片向右移动时电流表读数变大。

现代社会，“变废为宝”已成为节约能源的重要途径，例如“填埋”和“焚烧”垃圾都可发电，这样既处理了垃圾，又起到了节能减排的效果．经研究表明每焚烧1t垃圾可发电8.1×10⁸ J．请同学们计算一下1t垃圾发电产生的这些能量

（1）相当于完全燃烧多少kg的汽油放出的热量？（汽油的热值q=3×10⁷ J/kg）

（2）可使效率为30%的汽车匀速前进多少km？（汽车匀速前进受到的摩擦力f=648N）

（3）如果这些能量全部被水吸收，可将多少kg 10℃的水烧开？[c_水=4.2×10³ J/（kg•℃）在一个标准大气压下．结果保留整数]．

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是所有的实验记录，根据实验记录回答下列问题。

(1)分析比较             烧杯的实验记录(选填烧杯号),可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同；

(2)分析比较③④两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:                     

                                      ；

(3)在本次实验中用同样的加热器的目的是                          。

(4)实验中如果没有计时器测量时间，我们可以在相同的时间内比较              而比较它们吸收的热量．

小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素，他想到道路越细长就越难走，所以猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积有关．于是小明设计了如图所示的电路，并利用右表给出的导体A、B、C进行实验探究：

（1）在探究电阻跟长度的关系时，他依次把M、N跟      的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属线电阻的大小。

（2）在探究电阻跟横截面积的关系时，他依次把M、N跟      的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根金属线电阻的大小，其结论是                      

（3）在实验过程中，小明又有了新的思考，针对相关因素，提出了新的问题．请你猜猜他又提出了什么问题：                             （写出一个问题即可）．

小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。

猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；

设计与进行实验：

①按图所示的电路图连接电路；

②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

③在测L₂两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

④测出AC间的电压。

交流与评估：

（1）在拆接电路时,开关必须            ；（2）小聪同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?                                          。（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压           各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                          。

夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大，下列现象没有利用水的这一特性的是（   ）

A．汽车发动机的冷却循环系统常用水作工作物质

B．北方冬天地窖放一桶水防止菜被冻坏

C．炎热的夏天经常在教室的地面上洒水

D．北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏

如图所示，为了解白纸和黑纸的吸热性能，小明将质量都是1kg、初温相同的水分别倒入两个完全相同的瓶中，再用大小、形状和厚薄相同的白纸和黑纸将瓶包起来，然后将两个瓶子放在太阳光下。在30min内，小明每隔3 min测一次水的温度，记录在下面的表格中。根据小明的实验和记录可知（   ）[水的比热容C_水=4.2×10³J／(kg·℃)]

A．30min内，白纸瓶中的水内能增加了1.26×10⁵ J

B．30min内，黑纸瓶中的水内能增加了4.62×10⁴J

C．白纸的吸热性能好于黑纸

D．黑纸的吸热性能好于白纸