做物理实验要遵循实事求是的原则．如图所示，小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下所示的实验，并记录了数据（如下表）．
通过分析数据，她觉得与书本中的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是：______．
（2）该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是：______．
（3）请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见：______．
（4）请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见：______．
（5）几天后，小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验，在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：
①此实验他所用滑轮的个数至少是______个，其中动滑轮有______个．
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为______，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）
| 实次 数验 | 物重 G/N | 使用定滑轮时测 力计的示数F1/N | 使用动滑轮时测 力计的示数F2/N |
| 1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
| 2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
| 2 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
（1）该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是：______．
（2）该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是：______．
（3）请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见：______．
（4）请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见：______．
（5）几天后，小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验，在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：
①此实验他所用滑轮的个数至少是______个，其中动滑轮有______个．
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为______，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升高度/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计移动距离/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
有一种测量人体重的电子秤，其原理图如图中的虚线所示，它主要由三部分构成：踏板和压力杠杆ABO、压力传感器R（一个阻值可随压力大小而变化的电阻器），显示体重的仪表G（其实质是电流表），其中AO：BO=5：1．已知压力传感器的电阻与其所受压力的关系如下表所示：
设踏板的杠杆组件的质量不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为4.68V．
则：（1）利用表中数据归纳出电阻R随压力F变化的函数关系式：______；
（2）该秤零刻度线（即踏板空载时的刻度线）应标在电流表刻度盘______毫安处；
（3）如果某人站在踏板上，电流表刻度盘示数为20mA，这个人的体重是______．
| 压力F/N | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … | |
| 电阻R/SKIPIF 1＜0 | 300 | 270 | 240 | 210 | 180 | 150 | 120 | … |
则：（1）利用表中数据归纳出电阻R随压力F变化的函数关系式：______；
（2）该秤零刻度线（即踏板空载时的刻度线）应标在电流表刻度盘______毫安处；
（3）如果某人站在踏板上，电流表刻度盘示数为20mA，这个人的体重是______．
育才中学物理课外兴趣小组的同学在课外活动中探究一段电路的电功率和这段电路电阻的关系．实际的电路如图所示，电源电压保持不变，R=4Ω，为定值电阻．他们在A、B间先后串联不同个数的相同电阻R，并分别测量出电路中电流I和A、B段的电功率PAB，测得的数据如下表所示（表中省略号部分不用填写）| 电阻个数 | 1 | 2 | … | |
| I/A | 1.6 | … | 1 | |
| PAB/W | … | 4 |
（2）R的阻值为多大？
（3）表格中有四格空白，任选一格填答案（保留一位小数）．