题目内容
9.分析 (1)摄像头和照相机的工作原理是相同的,都是物距大于二倍焦距,成倒立、缩小的实像.
(2)凸透镜成实像时,物距变大,像距变小,像变小;物距变小,像距变大,像变大.
解答 解:摄像头和照相机的镜头相同,都是一个凸透镜,摄像头成倒立、缩小的实像,此时物距要大于凸透镜的二倍焦距;
顾客若想看到整套西服的着装效果,即像变小,所以应减小像距,增大物距,故人应该远离摄像头;
故答案为:大于2倍焦距;倒立;远离.
点评 掌握凸透镜成像的三种情况和应用:u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机.2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机;u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.
练习册系列答案
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19.
在“探究并联电路电流关系”的实验中,
(1)如图1电路中,电流表测L1电流.(选填“L1”、“L2”或“干路”)
(2)小鹏连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图2所示,原因是电流表指针没有调零;调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图2位置,其原因是电流表正负接线柱接反.
(3)经检查电路连接无误后,他开始实验,并读出电流表示数记录在表格中.分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等.
小鹏得出错误的实验结论,主要原因是所选用的灯规格相同.
(4)改进实验后,小鹏继续进行实验测量并记录在表格中,分析数据可得出的结论是:并联电路的总电流等于各支路电流之和.
(5)为了验证结论的普遍性,小鹏可以采用多次实验的方法进行验证.
(6)另一小组的小思发现同桌连接完电路的最后一根导线时,小灯泡立即发光,便指出同桌连接电路时存在的问题是连接电路时,开关没有断开.
(1)如图1电路中,电流表测L1电流.(选填“L1”、“L2”或“干路”)
(2)小鹏连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图2所示,原因是电流表指针没有调零;调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图2位置,其原因是电流表正负接线柱接反.
(3)经检查电路连接无误后,他开始实验,并读出电流表示数记录在表格中.分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等.
| 位置 | L1支路 | L2支路 | 干路 |
| 电流(A) | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
(4)改进实验后,小鹏继续进行实验测量并记录在表格中,分析数据可得出的结论是:并联电路的总电流等于各支路电流之和.
| 位置 | L1支路 | L2支路 | 干路 |
| 电流(A) | 0.20 | 0.28 | 0.48 |
(6)另一小组的小思发现同桌连接完电路的最后一根导线时,小灯泡立即发光,便指出同桌连接电路时存在的问题是连接电路时,开关没有断开.
20.如图中的实物连接电路,下列说法中正确的是( )

| A. | L1、L2两盏灯并联 | B. | L1、L3两盏灯并联 | ||
| C. | L1、L2、L3是三盏灯并联 | D. | 电路是短路,会烧坏电源 |
17.
在探究“凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座的位置如图所示,此时在光屏上得到烛焰清晰的像;若保持透镜位置不动,将蜡烛移到光具座的40cm刻度处,对于此时像的性质判断正确的是( )
| A. | 一定是放大的像 | B. | 一定是缩小的像 | C. | 一定是等大的像 | D. | 一定是不成像 |
4.
在图中,P、Q为某凸透镜主光轴O1O2上的两点.若物体放在P点可得到一个放大的实像,放在Q点可得到一个缩小的实像,则下列判断中正确的是( )
| A. | 凸透镜可在P点左侧,也可在P、Q之间 | |
| B. | 凸透镜必须在P、Q之间 | |
| C. | 凸透镜可在P点右侧,也可在P、Q之间 | |
| D. | 凸透镜一定不在P、Q之间 |
14.
在“测量小灯泡的电阻”的实验中,如图所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电源为2节干电池.
(1)正确连接电路后,闭合开关,灯泡不亮.当移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡忽灭忽亮,造成这种现象的原因可能是滑动变阻器的滑片与线圈接触不良.
(2)排除电路的故障后,闭合开关,移动滑片,测得如下所示的三组数据.把电表的示数填入下列表格中.
分析表,可以发现小灯泡的电阻是变化的,小灯泡的电阻变化的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.
(3)本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的不相同(选填“相同”或“不相同”),本实验测多组数据的目的是寻找普遍性的规律.
(1)正确连接电路后,闭合开关,灯泡不亮.当移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡忽灭忽亮,造成这种现象的原因可能是滑动变阻器的滑片与线圈接触不良.
(2)排除电路的故障后,闭合开关,移动滑片,测得如下所示的三组数据.把电表的示数填入下列表格中.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压表示数/V | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流表/A | 0.34 | 0.4 | 0.44 |
| 小灯泡的亮暗 | 暗 | 亮 | 很亮 |
(3)本实验测多组数据与测量长度时测多组数据的目的不相同(选填“相同”或“不相同”),本实验测多组数据的目的是寻找普遍性的规律.
19.一个标有“10V 5W”的灯泡接入某电路中,测得通过它过它的电流是0.4A,则它的实际功率是( )
| A. | 等于5W | B. | 大于5W | C. | 小于5W | D. | 无法判断 |