题目内容

如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)当小卡片平衡时,小明将小卡片转过一个角度,松手后小卡片___________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________________。

(2)在探究同一问题时,小军将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小明的实验优于小军的实验。其主要原因是____________________________。

A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转

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