题目内容

小雄学会了测量铁块的密度后，他问老师：“能不能测量出冰糖块的密度呢？”老师说：“我相信你一定能探究出来。”

于是老师给了小雄下列仪器和材料：①天平(配有砝码)；②量筒；③水；④细线；⑤面粉；⑥白纸；⑦保鲜薄膜；⑧一小块形状不规则的冰糖。

请你想想，如何选用上述器材，设计出一个最佳的测量方案(要求写出简要实验步骤)。

练习册系列答案
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如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到________上，这样操作的依据是_________。操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是_______(填“正立”或“倒立”)的。

如图所示，体积为500cm3的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2N，此时水的深度为20cm．（取g=10N/kg），求：

（1）水对容器底的压强．

（2）木块受到水的浮力．

（3）木块的密度．

下列有关力学知识的说法中正确的是（ ）

A. 用浆向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的

B. 做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大

C. 电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力不做功

D. 踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球具有惯性

下列有关物态变化的叙述中正确的是

A. 蒸发和沸腾在任何温度下都能发生

B. 烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气

C. 衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象

D. 霜的形成是凝华现象，放出热量

如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________________。

（2）在探究同一问题时，小军将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小军的实验。其主要原因是____________________________。

A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转

某城市中心路段汽车限速为40km／h．一位女士因开车超速被警察罚款，下图是警察和这位女士的一段对话．警察：女士，您刚才的车速是60公里每小时。女士：先生，这是不可能的，我刚才只开了7分钟，还没到一个小时，怎么可能走60公里呢？这真是天大的玩笑。请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因．

探究“小孔成像”。

器材：大小略有差异的硬纸盒2只，薄白纸一小块，胶水，剪刀，缝衣针。

制作方法：将两纸盒套在一起，如图所示，将外面纸盒A的底部粘牢，中心用针扎一小孔（直径约1mm），纸盒B底部剪去，用半透明的薄白纸贴牢，作为成像光屏。

使用：将小孔对着光源，眼睛在B盒右端观察薄纸屏，不断调节B盒在A盒中的位置，可在光屏上观察到景物清晰的像。实验后回答问题：

（1）小孔成像的原理是________，小孔成的是________的像。（填“正立”或“倒立”）

（2）拉动B盒，使光屏与小孔的距离增大，屏上所成的像将________。

（3）若用针扎两个小孔，你可以观察到________个像。

三清山是我国著名的道教胜地和旅游景点。三清山索道全长2426m，上、下高度差约600m，某个吊车如图8所示，载满六人后的总重是4500N。载满六人后吊车从索道最高处运行到最低处，吊车和人的重力做功为 J,索道最高处运行到最低处，需时20分钟，吊车和人的重力做功的功率是 W。

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