某小组同学在做“测滑轮组的机械效率实验时.对一滑轮组进行了两次实验.测得数据如下表: (1)请你计算两次实验的机械效率并填入表内.(2)该实验装置至少由只定滑轮和只动滑轮组成.(3)两次实验测得的机械效率不同.说明 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某小组同学在做“测滑轮组的机械效率”实验时，对一滑轮组进行了两次实验，测得数据如下表：

（1）请你计算两次实验的机械效率并填入表内。
（2）该实验装置至少由_______只定滑轮和_______只动滑轮组成。
（3）两次实验测得的机械效率不同，说明_____________________。

（1）50%；80%
（2）1；1
（3）同一滑轮阻的机械效率与被提升的物重有关

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（2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图（a）还是按图（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数．经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障．于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I₁和最大电流I₂．接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验．请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图．
（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：

实现多次测量，求电阻R_X的平均值，可以减小误差

．

实验次数	干电池节数	I1（安）	I2（安）	RX（欧）	RX的平均值
1	/	/	/	/	/
2	/	/	/	/
3	/	/	/	/

（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R_X=

某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。

（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上（9），补上后的电路能够测未知电阻R_X。

（2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I₁和最大电流I₂。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图（10）。

（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：

（12）。

（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R_X＝（13）。

某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。
（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上（9），补上后的电路能够测未知电阻R_X。

（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R_X＝（13）。

某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。
（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上（9），补上后的电路能够测未知电阻R_X。

（2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I₁和最大电流I₂。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图  （10）  。
（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：
                              （12）                                      。

（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R_X＝  （13）       。

某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。

（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上（9），补上后的电路能够测未知电阻R_X。

（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：

（12）。

（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：R_X＝（13）。

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