题目内容
19．质量为5×104mg的物体，可能是下面的哪个物体的质量（ ）| A． | 一个鸡蛋 | B． | 一张课桌 | C． | 一只鸡 | D． | 一个成人 |
分析 此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，选出符合题意的选项．
解答 解：
5×104mg=50g=0.005kg．
A、一个鸡蛋的质量在50g左右．符合题意；
B、一张课桌的质量在10kg左右．不符合题意；
C、一只鸡的质量在2kg左右．不符合题意；
D、一个成人的质量在60kg左右．不符合题意．
故选A．
点评 质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．
练习册系列答案
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如图，R1与R2并联接在电源电压恒定的电路中功率分别为P1和P2，证明：并联电路的总功率P=P1+P2．
10．某机器的能量流向如图所示，据此推理该机器可能是（ ）
| A． | 热机 | B． | 电动机 | C． | 发电机 | D． | 电热水器 |
如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋重为180N的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为90%；如果用此动滑轮匀速提起一袋质量为25kg的大米，当拉绳子的速度为0.4m/s时，拉力的功率为54W．（绳重与摩擦不计，g=10N/kg）
4．
小明同学在观察水的沸腾的实验中：
①观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图甲是水在沸腾前的情况；气泡变小的原因是沸腾前气泡在上升过程中温度逐渐降低，一部分水蒸气又液化成小水珠，所以体积减小．
②下表是他在实验时记录的一组数据：
从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第12min时的数据；此时水的沸点为98℃；当水沸腾时对水继续加热，则水的温度将不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．在实验中可以看到，沸腾时水发生剧烈的汽化现象，形成大量的气泡，上升体积变大，到水面破裂，放出气泡中的水蒸气，水在沸腾的过程中不断吸收热量但温度不变．
③李刚同学发现，水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：水的质量太大；水的初温太低．（说出两条）
小明同学在观察水的沸腾的实验中：①观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，图甲是水在沸腾前的情况；气泡变小的原因是沸腾前气泡在上升过程中温度逐渐降低，一部分水蒸气又液化成小水珠，所以体积减小．
②下表是他在实验时记录的一组数据：
| 时间/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
③李刚同学发现，水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：水的质量太大；水的初温太低．（说出两条）
9．有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
（1）实验中加热时间的长短表示物体吸收热量的多少．
（2）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是：同种物质升高相同的温度，质量大的吸收的热量多．
（3）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量相同的同种物质；温度升高越多，吸热越多．
（4）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同．
（5）综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与物体的质量、温度的变化量、物质的种类有关．
（1）实验中加热时间的长短表示物体吸收热量的多少．
（2）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是：同种物质升高相同的温度，质量大的吸收的热量多．
（3）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量相同的同种物质；温度升高越多，吸热越多．
（4）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同．
（5）综合上述结论，物体温度升高时吸收热量的多少与物体的质量、温度的变化量、物质的种类有关．
| 烧杯号 | 液体 | 质量（克） | 初温（℃） | 未温（℃） | 加温时间（分） |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 14 | 2 |