题目内容
1．以下一些数据，其中不符合实际情况的是（ ）| A． | 中学生的体重约是500N | |
| B． | 中学生的身高约是1.65m | |
| C． | 中学生正常步行时对地面的压强为1.3×102Pa | |
| D． | 中学生的正常步行速度约为1.2m/s |
分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出不符合生活实际的答案．
解答 解：
A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．此选项符合实际；
B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在165cm=1.65m左右．此选项符合实际；
C、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，正常走路时对水平地面的压强在p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{500N}{\frac{1}{2}×0.05{m}^{2}}$=2.0×104Pa．此选项不符合实际；
D、中学生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.2m/s左右．此选项符合实际．
故选C．
点评 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．
练习册系列答案
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用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：
12．一个定值电阻两端的电压为3V时通过的电流为0.5A，若两端的电压再加大6V后通过的电流是（ ）
| A． | 1A | B． | 1.5A | C． | 2A | D． | 2.5A |
9．用电流表测量通过电灯E2的电流，在图中正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器携带”“玉兔号”月球车在月球上软着陆．
图示是将一把钢尺的一端压在桌面上，当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音．显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同（选填“相同、不相同”）的力拨动，所听到的声音音调（选填“响度、音调、音色”）发生了变化，此实验是探究声音高低（填“高低”或“强弱”）的影响因素．
10．
如图甲乙丙所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下 （mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）实验中是通过观察小球推动纸盒移动的距离来比较小球对纸盒做功的多少，从而判断小球动能的大小；从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，C球的动能最大．
（2）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲丙两图；实验中需要控制速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一高度滑下，该实验可以得到的实验结论是物体的速度相同，它的质量越大，动能越大．
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据，如表一和表二所示
分析这两组数据可以得出对物体动能大小影响较大的因素是速度，理由是质量和速度各增加一倍，木块滑行的距离不一样，速度增加一倍时滑行距离大．
如图甲乙丙所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下 （mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．（1）实验中是通过观察小球推动纸盒移动的距离来比较小球对纸盒做功的多少，从而判断小球动能的大小；从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，C球的动能最大．
（2）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲丙两图；实验中需要控制速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一高度滑下，该实验可以得到的实验结论是物体的速度相同，它的质量越大，动能越大．
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据，如表一和表二所示
| 表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s） | 表二（钢球质量为m：100g） | |||||
| 序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行距离S/cm | 序号 | 钢球撞击速度v/cm．s-1 | 木块滑行距离S/cm | |
| 1 | 100 | 10 | 1 | 8 | 10 | |
| 2 | 200 | 20 | 2 | 16 | 40 | |
| 3 | 300 | 30 | 3 | 24 | 90 | |
