Question

3．如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置．为保证让不同物质能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须相同；（选填“相同”或“不同”）实验时还要使这两种不同物质的初温和质量都相同；并读取温度计示数．如果甲瓶中液体温度升高的快，说明甲物体的吸热能力弱（选填“强”或“弱”）．如果利用此装置探究“电流产生热量与哪些因素有关”时则应使甲、乙两个电阻丝的阻值必须不同；（选填“相同”或“不同”）两瓶内应装入相同；（选填“相同或“不同”）液体； 甲、乙两个电阻丝串联的目的是保证电流和通电时间相同如果乙的电阻大，则乙瓶内的液体温度升高的快，这说明电流和通电时间相同时，电阻越大，产生热量越多．

Answer 1

分析 （1）要比较不同物质吸热能力的强弱，要保证电阻丝产生的热量相等，这就要控制：
甲、乙电阻丝的阻值相等、通电电流与通电时间相等、两种液体的质量与初始温度相等；
（2）对温度计读数时，视线要与液柱的上表面相平；
（3）相同质量的物质吸收相等的热量，温度升高越大，吸热能力越弱；
（4）如图中两个电阻丝是串联，则电流相等，是研究电流产生的热量与电阻的关系的实验，应使用相同的等质量的液体，通过观察升高的温度来比较吸收的热量．

解答 解：为保证不同物质能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须相等；实验时还要使这两种不同物质的初温和质量都相同；
如果甲瓶中液体温度升高的快，说明甲液体的吸热能力弱；
图中是研究电流产生的热量与电阻的关系的实验，使用了串联电路，其中甲和乙两个电阻丝的阻值不同，为了比较产生的热量的多少，应使用相同的等质量的液体来吸收热量，通过观察温度计示数的变化来反映吸收的热量的多少，甲、乙两个电阻丝串联的目的是保证电流和通电时间相同如果乙的电阻大，则乙瓶内的液体温度升高的快，这说明电流和通电时间相同时，电阻越大，产生热量越多．
故答案为：相同；质量；弱；不同；相同；保证电流和通电时间相同；乙；电流和通电时间相同时，电阻越大，产生热量越多．

点评 本题是一道实验题，本实验应用了控制变量法，理解并会应用控制变量法是正确解题的关键．