题目内容
13．课间，很多同学在操场上锻炼身体．下列运动项目主要利用惯性的是（ ）| A． | 做操 | B． | 跑步 | C． | 掷沙包 | D． | 引体向上 |
分析 物体具有的保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；惯性在体育运动中有着广泛的应用，要解决该题，关键是抓住“利用”两字，根据经验分析得出．
解答 解：ABD、做操、跑步、引体向上等，主要是利用了力改变物体的运动状态以及力的作用的相互性等，不是主要利用惯性来完全的，故ABD不合题意；
C、掷沙包时，人将沙包掷出，沙包由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向前运动，因此主要是利用惯性来完成的，故C符合题意．
故选C．
点评 此题与同学们的日常生活联系密切，要注意题目中的关键限定词为“利用”，是有用的惯性，而不是有害的惯性，要与赛跑类项目到达终点不能立刻停下来进行区别．
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4．如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（ ）
| A． | 电表中A1示数与电流表A2示数相同 | |
| B． | 电流表A1测L1的电流 | |
| C． | 当开关S2断开时，通过L1的电流变小 | |
| D． | 当开关S2断开时，电流表A2的示数变小 |
8．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示．下列关于图象分析正确的是（ ）
| A． | t=1s时，物体处于静止状态，所受摩擦力为0N | |
| B． | t=3s时，运动中的物体受到大小为6N的滑动摩擦力作用 | |
| C． | t=5s时，物体做匀速直线运动，所受到的摩擦力为4N | |
| D． | 物体在0～6s内一直处于平衡状态 |
18．
如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（ ）
如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（ ）| A． | 甲实验中两个电阻串联只是为了保证流过两个电阻电流相等 | |
| B． | 甲实验通电一段时间后，右侧容器内空气吸收的热量更多 | |
| C． | 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 | |
| D． | 乙实验通电一段时间后，两边U形管中液面的高度差相同 |
5．下列几种关于声音的说法，正确的是（ ）
| A． | 物体的振幅越大，音调越高 | |
| B． | 声音在真空中的传播速度是3×108m/s | |
| C． | 地震和火山喷发时都伴有次声波产生 | |
| D． | 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 |
如图，在8N的水平拉力F作用下，A、B均处于静止状态，此时弹簧测力计的示数为12N，则B所受摩擦力方向水平向右（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为4N．
7．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
| 实验次数 | 定值电阻（Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |