题目内容
4．如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（ ）
| A． | 电表中A1示数与电流表A2示数相同 | |
| B． | 电流表A1测L1的电流 | |
| C． | 当开关S2断开时，通过L1的电流变小 | |
| D． | 当开关S2断开时，电流表A2的示数变小 |
分析 由图可知：灯泡L1、L2并联，A1、L2、S2 三个元件在同一支路上，L1 单独在一个支路上，A2在干路上，然后根据并联电路的电流规律分析．
解答 解：
A、A1在L2支路上，A2在干路上，由于干路电流等于各支路电流之和，所以电表中A1示数与电流表A2示数不相同，故A错误；
B、A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2电流，故B错误；
C、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错误；
D、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确．
故选D．
点评 本题考查了并联电路的特点和电压表的应用，判断串并联是解决很多电路问题的基础．
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14．在生活中，我们搬起物体就是克服它的重力；搬起一块大石头要比搬起一块小石头费力多，由此小军猜想：物体的质量越大，所受重力可能越大．他进行了实验，并记录实验结果如表：
（1）在以上实验过程中，需要的两个测量工具是：弹簧测力计和天平．
（2）分析以上实验数据，可以验证小军的猜想是正确（填“正确”或“错误”）的．
（3）经过讨论，同学们认为小军设计的表格还不能直接反映出质量与重力的定量关系，应再增加一项，它就是：求出重力与质量的比值．
（4）有的同学还认为物体重力与其材料和体积有关，如果你是小军，根据实验数据，请你判断这种说法是否正确，并简单写出理由比较2、3次数据，物体的体积相同但重力不同．
| 实验 次数 | 物体 材料 | 物体体积 V/m3 | 物体质量 m/kg | 重力 G/N |
| 1 | 石头 | 5×10-5 | 0.12 | 1.2 |
| 2 | 石头 | 1×10-4 | 0.24 | 2.4 |
| 3 | 木头 | 1×10-4 | 0.08 | 0.8 |
| 4 | 木头 | 3×10-4 | 0.24 | 2.4 |
（2）分析以上实验数据，可以验证小军的猜想是正确（填“正确”或“错误”）的．
（3）经过讨论，同学们认为小军设计的表格还不能直接反映出质量与重力的定量关系，应再增加一项，它就是：求出重力与质量的比值．
（4）有的同学还认为物体重力与其材料和体积有关，如果你是小军，根据实验数据，请你判断这种说法是否正确，并简单写出理由比较2、3次数据，物体的体积相同但重力不同．
15．感受身边的物体--质量为1.5×106mg的物体可能是（ ）
| A． | 一只公鸡 | B． | 一头大象 | C． | 一支新的钢笔 | D． | 普通的中学生 |
9．对下列物理量的认识中，最接近实际的是（ ）
| A． | 一名中学生散步的速度为4km/h | |
| B． | 一名中学生的身高为1.65cm | |
| C． | 一名中学生的体重为50kg | |
| D． | 一名中学生站立时对水平地面的压强约为1500Pa |
16．下面几种关于浮力的说法中，正确的是（ ）
| A． | 只要液体密度大，对浸在其中的物体的浮力就一定大 | |
| B． | 只要物体的体积大，所受的浮力一定大 | |
| C． | 物体所受的浮力大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没液体的深度无关 | |
| D． | 潜水员在水面下20米比在水面下10米受到的浮力大 |
13．课间，很多同学在操场上锻炼身体．下列运动项目主要利用惯性的是（ ）
| A． | 做操 | B． | 跑步 | C． | 掷沙包 | D． | 引体向上 |
老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水．