题目内容

3．如图所示的电流表的读数甲是0.26A，乙是2.6A．

分析 电压表的读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．

解答 解：（1）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.26A；
（2）电流表使用的0～3A量程，每一个大格代表1A，每一个小格代表0.1A，电流为2.6A；
故答案为：0.26；2.6；

点评 掌握电流表的正确使用和正确读数．电流表和电压表在电学中是最基本的测量工具，一定要熟练掌握．

练习册系列答案
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13．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S1闭合，S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明的作用．选项中电路设计符合这种要求的是（　　）
A．B．C．D．
14．太阳能可以发电，这说明光是具有能量的，太阳能电池板是把光能转化成电能的装置；植物的光和作用是把光能转化成化学能；太阳能热水器是把光能转化成内能的装置．
11．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）该实验利用了转换法，通过观察木块移动的距离来判断小球的动能的大小；
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与速度的关系；
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与质量的关系．若水平面绝对光滑，本实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
18．如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直；像和物到玻璃板的距离相等．
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
（5）点燃竖直放置的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B．都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是玻璃板没有竖直放置．
8．如图1某实验电路的一部分，某次测量表盘如图2示，电流表的示数为0.46A，若通过导线ab电流为0.6A，则通过导线cd的电流大小是1.06A（电流方向由d到c）．
15．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的音调，琴声是通过空气传播到现场观众耳中的，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声．细心的观众会发现很多剧院的四壁都做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料，这样做的目的是增强（选填“减弱”或“增强”）对声波的吸收．
12．在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中，小明和小亮两同学按照如图所示的电路图合作连接了电路．当他们刚连接好最后一根导线时，就发现灯L2亮了，而灯L1不亮．
（1）他们在实验操作中的不当之处是连接电路时开关未断开．
（2）关于灯L1不亮，小明认为是L1断路了，而小亮说L1没有断路，你是支持小亮的观点，理由是L1断路时，L2也不会亮（或串联电路中两灯相互影响）．
（3）你认为造成灯L1不亮的原因可能是L1短路．
11．如图所示，将质量相等的水和酒精装入圆柱形的容器中（ρ水＞ρ酒精），为混合前对容器底部的压强为p1，把水和酒精充分混合后（无蒸发），容器底部所受的压强为p2，则关系正确的是（　　）
A．p1＞p2B．p1＜p2C．p1=p2D．无法确定

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