如图中所示的甲.乙.丙三个容器底面积相同.高度相同.但形状不同.装满同一种液体．则容器底部所受到的压强 . 容器底部所受到的压力 . 容器中液体的重力是 . 若甲装满水银.乙装满酒精.丙装满水.液体对底部的压强是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图中所示的甲、乙、丙三个容器底面积相同，高度相同，但形状不同，装满同一种液体．则容器底部所受到的压强______.

容器底部所受到的压力______.

容器中液体的重力是_______.

若甲装满水银，乙装满酒精，丙装满水，液体对底部的压强是______.

答案：C;D;A;B

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为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图1所示的甲、乙两装置．他将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

（1）甲装置可探究电流产生的热量与

是否有关．
（2）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过

体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列

．
（3）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与

有关．
（4）若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是

．
（5）教材上的该实验装置如图2所示（烧瓶与图1中的相同）．比较图1和图2所示的两个实验，你认为较好的是图

装置，理由是：

（1）在探究“压力作用效果与压力大小关系”的实验中，小明做了如图1所示的甲、乙两组实验进行对比，小芳做了丙、丁两组实验进行对比．

①请你判断，

（选填“小明”或“小芳”）做的实验能更好地探究“压力作用效果与压力大小关系”，理由是

压力作用效果

压力作用效果

更明显；
②根据你判断的那组实验看到的现象，得到的探究结论是：在受力面积

时，压力越大，

压力作用效果越明显

压力作用效果越明显

．
③由乙、丁两组实验进行对比看到的现象，得到的探究结论是：在压力

时、受力面积越大，

压力作用效果越不明显

压力作用效果越不明显

（2）如图2所示，在探究杠杆平衡条件实验中：

实验次数	动力 F₁/N	动力臂 L₁/cm	阻力 F₂/N	阻力臂 L₂/cm
1		10	2	15
2	2	20	4

①应该先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在

位置平衡．
②分别在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆在水平位置重新恢复

．这时杠杆两端受到的作用力

各自钩码的重（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
③根据实验得出结论，杠杆平衡的条件是

动力×动力臂=阻力×阻力臂

动力×动力臂=阻力×阻力臂

，并根据此条件填写上表中空白的数据．

以下是小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）小明的三次实验分别如图中所示的甲、乙、丙三种情况．
实验时，用弹簧测力计拉木块使它在水平木板（或毛巾）上做

运动，根据

知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，通过比较图中

两种情况下测力计示数得出：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就

．
（3）小明通过比较图中甲、丙两种情况下测力计示数得出：

相同时，接触面的粗糙程度越小，滑动摩擦力就越

．
（4）小明在本实验所采用的研究物理问题的方法是

控制变量法

控制变量法

以下是小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）小明的三次实验分别如图中所示的甲、乙、丙三种情况．
实验时，用弹簧测力计拉木块使它在水平木板（或毛巾）上做______运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，通过比较图中______和______两种情况下测力计示数得出：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就______．
（3）小明通过比较图中甲、丙两种情况下测力计示数得出：______相同时，接触面的粗糙程度越小，滑动摩擦力就越______．
（4）小明在本实验所采用的研究物理问题的方法是______．