题目内容
16．
在光具座的A点处放置一发光物体，从焦距f甲为20厘米、f乙为10厘米、f丙为5厘米的凸透镜中选择一个放置在如图所示的位置，在BC间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像，则选择的凸透镜为（ ）| A． | 甲 | B． | 丙 | C． | 甲、乙 | D． | 乙、丙 |
分析 根据物距和像距的大小，判断成像的性质，然后根据像距和焦距的关系判断焦距的大小．
解答 解：由图可知，此时的像距在5cm～20cm之间，此时的物距为25cm，物距大于像距，所以在光屏上成的是倒立、缩小的实像，像距应在一倍焦距和二倍焦距之间：当像距为5cm时：f＜5cm＜2f，则2.5cm＜f＜5cm；当像距为20cm时：f＜20cm＜2f，则10cm＜f＜20cm；由此可知，凸透镜的焦距应在2.5cm-20cm之间．故乙丙符合题意．
故选D．
点评 此题通过实验探究了凸透镜成像的规律及特点，并考查了对凸透镜成像规律的应用．要解决此类题目，需要熟记凸透镜成像的规律并做到灵活应用，此题有一定的拔高难度，属于难题．
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20．长春市的冬季，有时路旁树枝上会出现霜，从而形成雾凇景观，这一现象属于（ ）
| A． | 汽化 | B． | 升华 | C． | 凝固 | D． | 凝华 |
如图所示，举重运动员在举起杠铃的过程中，杠铃的重力势能增加；当杠铃停在空中时杠铃的动能不变，杠铃的机械能不变．（均选填“增加”、“减少”或“不变”）
5．
小明和小华在家里烧水时发现，“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”．
（1）根据这一现象他们猜想：水吸收热量的多少与水的质量有关，并进一步提出假设，你认为他的假设可能是：同种物质升高相同温度，物体的质量越大，吸收的热量越多．．
（2）为验证以上假设，他们来到实验室，用如图所示装置做了如下实验，先将50克的水装入烧杯中，用酒精灯加热，并利用温度计和计时器测水的温度随时间的变化情况，数据记录在表一中，然后在烧杯中换100克的水，重复上述实验，实验数据记录在表二中．（设水每分钟吸收的热量相等）
表一
表二
①分析比较表一（或表二）中的第一行与第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种物质，质量相同，吸收的热量与升高的温度成正比．．
②分析比较表一和表二中第四列、第五列、第六列等的数据及相关条件，可以得出的初步结论是：同种物质（水）吸收相等的热量，质量越大，升高的温度越少．
③进一步综合分析表一和表二中有关数据及相关条件，归纳得出的结论为：同种物质，吸收热量与质量、升高温度的比值是定值．．
④为使结论更具有普遍性，他们认为还需要进一步实验，为此需要添加的实验器材是：不同质量的煤油（或其他不同种液体）．
小明和小华在家里烧水时发现，“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”．（1）根据这一现象他们猜想：水吸收热量的多少与水的质量有关，并进一步提出假设，你认为他的假设可能是：同种物质升高相同温度，物体的质量越大，吸收的热量越多．．
（2）为验证以上假设，他们来到实验室，用如图所示装置做了如下实验，先将50克的水装入烧杯中，用酒精灯加热，并利用温度计和计时器测水的温度随时间的变化情况，数据记录在表一中，然后在烧杯中换100克的水，重复上述实验，实验数据记录在表二中．（设水每分钟吸收的热量相等）
表一
| 50克水 | 时间（分钟） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度（℃） | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | |
| 升高温度（℃） | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
| 100克水 | 时间（分钟） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度（℃） | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | |
| 升高温度（℃） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
②分析比较表一和表二中第四列、第五列、第六列等的数据及相关条件，可以得出的初步结论是：同种物质（水）吸收相等的热量，质量越大，升高的温度越少．
③进一步综合分析表一和表二中有关数据及相关条件，归纳得出的结论为：同种物质，吸收热量与质量、升高温度的比值是定值．．
④为使结论更具有普遍性，他们认为还需要进一步实验，为此需要添加的实验器材是：不同质量的煤油（或其他不同种液体）．
如图，是“和谐号”动车逐渐靠近并停靠在锦州南站的情景．为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线．旅客都要站在安全线以外候车．阅读后请回答以下问题：