题目内容
10.我们在学习和生活中,经常使用如图的实验仪器.(1)图甲中测得物体的长度是2.80cm.
(2)图乙中烧杯和盐水的总质量是152.4 g.
(3)图丙中岩石的体积是20 cm3.
分析 (1)由于该刻度尺的零刻度已经磨损,因此需要将紧挨物体左侧的5.50cm当作“零”刻度,然后让最后的读数减去“零”刻度的读数即为该木块的长度,注意刻度尺的读数需要进行估读;
(2)用天平测物体质量时,物体放在天平的左盘中,砝码放在天平的右盘中;天平砝码与游码示数之和是天平所测物体的质量;读数时认清量程和分度值.
(3)量筒两次的示数之差就是物体的体积.
解答 解:由图知:
(1)刻度尺的分度值是1mm,起端以5.50cm作为“零”刻度,末端刻度值为8.30cm,因此物体的长度为:8.30cm-5.50cm=2.80cm;
(2)天平平衡时,左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和游码质量的和,该天平的分度值为0.2g,
所以烧杯和盐水的总质量是m=100g+50g+2.4g=152.4g.
(2)量筒的分度值是2ml=2cm3,岩石的体积V=40cm3-20cm3=20cm3
故答案为:(1)2.80;(2)152.4;(3)20.
点评 此题考查的刻度尺、天平、量筒的读数方法,在读数前一定要观察仪器的量程和分度值;需要注意的是长度的测量需要进行估读.
练习册系列答案
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20.
“摩擦力大小是与压力有关,还是与重力有关?”某小组利用如图装置进行了探究,实验步骤和数据记录如下表:
(1)此实验是根据二力平衡原理测出摩擦力大小的.
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变压力大小(填“压力”或“重力”).
(3)根据实验步骤②、③的数据不能(填“能”或“不能”)说明摩擦力大小与压力有关.理由是没有控制重力不变.
(4)直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下ABC是其优点.
A.不需要匀速拉动 B.测力计示数稳定 C.实验步骤更少 D.用到的器材更少.
| 实验步骤 | 台式测力计示数F/N | 金属盒重力G/N | 弹簧测力计示数f/N | |
| ① | 把金属盒放在质量不计的白纸上,在拉动白纸的过程中读出测力计的示数 | 4.8 | 4.8 | 1.9 |
| ② | 将质量不计的氢气球系在金属盒上,重复步骤①的实验 | 3.2 | 4.8 | 1.2 |
| ③ | 往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计的示数为4.8N,重复步骤②的实验 | 4.8 | 6.4 | 1.9 |
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变压力大小(填“压力”或“重力”).
(3)根据实验步骤②、③的数据不能(填“能”或“不能”)说明摩擦力大小与压力有关.理由是没有控制重力不变.
(4)直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下ABC是其优点.
A.不需要匀速拉动 B.测力计示数稳定 C.实验步骤更少 D.用到的器材更少.
1.小吴发现家里的台灯不亮了,在检查灯不亮的原因时,小吴在父亲的指导下,用测电笔分别测试灯头的两根接线柱,氖灯均发光,可能的故障原因是( )
| A. | 灯丝断了 | B. | 零线断了 | ||
| C. | 火线断了 | D. | 火线和零线直接接通了 |
5.
小聪和小明为了探究“温度和物质状态对同种物质密度的影响,在一定的环境下将1g的冰加热,分别记录其温度和体积的数据,利用描点法得到了如图所示的图象.则下列说法中正确的是( )
| A. | 当0℃时,在冰变成水的过程中质量变大 | |
| B. | 在0℃时,冰块的密度比水大 | |
| C. | 当水从O℃上升到4℃的过程中,其密度逐渐增大 | |
| D. | 小明和小聪的研究结果表明:密度是不会随状态而发生改变的 |
15.下列关于家族电路和安全用电的说法中,不正确的是( )
| A. | 使用螺丝刀试电笔时,指尖要抵住试电笔上端的金属帽 | |
| B. | 用电器的开关要接在零线和用电器之间 | |
| C. | 保险丝是为了防止电路中电流过大,保证用电安全 | |
| D. | 在同伴发生触电事故时,要立即关闭电源 |
2.关于电磁波的产生,下列说法正确的是( )
| A. | 任何通电导体周围空间都会产生电磁波 | |
| B. | 照明线路周围不会产生电磁波 | |
| C. | 直流电在通断过程中会产生电磁波 | |
| D. | 日光灯起动不会产生电磁波 |
20.下列对生活中一些现象的解释,错误的是( )
| A. | 用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔化吸热 | |
| B. | 用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热 | |
| C. | 寒冷的冬天我们说话时嘴里会冒“白气”,这是水蒸气 | |
| D. | 在寒冷的北方不用水银温度计而用酒精温度计测量气温,是因为酒精的凝固点更低 |