题目内容
15．如图所示时小华研究影响力的作用效果的因素的实验他利用一条薄钢片进行了实验，他把薄钢片的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，其中力F1=F3=F4＞F2．
（1）他通过观察钢片的弯曲程度比较力的作用效果．
（2）如果他想研究力的作用效果与力的方向有关，那么应该选择图AC进行比较；
（3）如果他想研究力的作用效果与力的大小有关，那么应该选择图AB进行比较；
（4）如果他想研究力的作用效果与力的作用点有关，那么应该选择图AD进行比较．
分析 力可改变物体的形状，可利用形变的大小显示力的特点；
力的三要素：力的大小、方向和作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系
解答 解：
（1）图中力的作用效果是使钢片发生了形变，根据钢片形变程度的不同，显示力的作用效果不同．
（2）研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的大小和作用点相同的图A和C，力的方向不同，钢条的形变不同．
（3）研究力的作用效果跟力的大小的关系．应选择力的方向和作用点相同的图A和B，力越大钢条形变越大．
（4）研究力的作用效果跟力的作用点的关系时，应选择力的大小和力的方向相同的图A和D，力的作用点不同，钢条的形变大小不同．
故答案为：（1）钢片的弯曲程度；（2）AC；（3）AB；（4）AD．
点评 本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，以及对控制变量法的理解，属于中等题．
练习册系列答案
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在“用电压表和电流表测电阻的实验”中，
20．离小渠边不同距离处水流速度是相等的吗？小明想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，于是进行了如下实验：选一段流速稳定、宽为2m的水平小渠为实验场地，如图甲所示，在A1、A2两点连线上，同一时间把11只乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始计时，t=5s时测得实验数据如下表：
（1）分析数据可以得出：离小渠中心线距离r越大，水流速度v越小．
（2）为了得出v与r的定量关系，小明根据上表数据绘制出v-r2的图线如图乙，据此图可得到v与r的关系式是v=0.2（1-r2）．
（3）图丙是该段水渠的横截面示意图．假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为pB＜pC．
（4）学习《电流》时，老师常用水的流量和水流来类比电荷的流量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．图丁是某实验连接电路的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线ab的电流为0.6A，则通过导线cd的电流大小为0.14A及方向是由c向d （选填“由c向d”、“由d向c”）．
| 离渠中心线距离r/m | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
| 乒乓球移动距离S/m | 1.00 | 0.96 | 0.84 | 0.64 | 0.38 | 几乎为0 |
| 水流速度v/（m•s-1） | 0.200 | 0.192 | 0.168 | 0.128 | 0.076 | 几乎为0 |
（1）分析数据可以得出：离小渠中心线距离r越大，水流速度v越小．
（2）为了得出v与r的定量关系，小明根据上表数据绘制出v-r2的图线如图乙，据此图可得到v与r的关系式是v=0.2（1-r2）．
（3）图丙是该段水渠的横截面示意图．假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为pB＜pC．
（4）学习《电流》时，老师常用水的流量和水流来类比电荷的流量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．图丁是某实验连接电路的一部分，电流表的示数为0.46A，若通过导线ab的电流为0.6A，则通过导线cd的电流大小为0.14A及方向是由c向d （选填“由c向d”、“由d向c”）．
