Question

5．在探究“水的沸腾”的实验中，小丽和张扬两组同学分别使用A、B两套装置来完成实验．
（1）如图a、b所示的是观察水沸腾时可能出现的两种情景，其中水沸腾时的真实情景为a（填“a”或“b”）；
（2）小丽组观察水沸腾时温度计的示数如图所示，他们所测水的沸点是98℃；
（3）通过对比分析，简要说出：A套装置的缺点：热量损失大，实验耗时长；B套装置的优点：热量损失少，实验耗时少．

Answer 1

分析 （1）要解决此题，需要掌握水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．
（2）在进行温度计的读数时，要注意温度计的分度值．
（3）要解决此题，需要掌握各种器材的使用规则，同时要掌握在实验过程中的实验要求．
为了缩短加热时间，要适当减少水量、提高水的初温、给烧杯加盖．同时要知道水的沸点与气压有关．

解答 解：
（1）a中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象．b中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．
（2）由图3知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为98℃．
（3）A装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点．
B装置由于加盖，导致热量损失少，实验耗时少．
故答案为：（1）a；（2）98℃；（3）热量损失大，实验耗时长；热量损失少，实验耗时少．

点评 此题是观察水的沸腾实验，主要考查了水沸腾时和沸腾前的现象，同时还考查了温度计的读数问题及影响加热时间的方法．