题目内容
19．
如图所示是研究光的反射规律的实验装置，其中ON为法线．实验时要注意观察入射光线和反射光线的位置，并记下入射角和反射角．（1）入射光线从该装置的右侧射入时，反射光线就在左侧出现；当入射光线从左侧射入时，反射光线就在右侧出现，上述现象表明了光路是可逆的．
（2）该装置在左侧开了一扇小门，目的是为了研究入射光线、反射光线和法线是否在在同一平面内．
分析 光的反射定律是通过实验探究出来的，如图便是研究光的反射定律的装置．板面上的角度用来比较反射角与入射角的大小，可以转动的小门，用来研究反射光线、入射光线及法线的位置关系．
解答 解：图中所示的是研究光的反射规律的实验装置，实验时要注意观察入射光线和反射光线的位置，并记下入射角和反射角；
（1）入射光线从该装置的右侧射入时，反射光线就在左侧出现；当入射光线从左侧射入时，反射光线就在右侧出现，该现象表明了光路是可逆的；
（2）不能看到反射光，所以实验中通过转动“小门”，可以研究入射光线、反射光线和法线是否在在同一平面内．
故答案为：入射光线；反射光线；入射角；反射角；
（1）光路是可逆的；
（2）入射光线、反射光线和法线是否在在同一平面内．
点评 了解实验装置的原理，能通过实验对光的反射情况进行研究，可以帮助我们很好的记忆和理解光的反射定律的内容．
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相关题目
10．
下列是同学们“探究凸透镜成像”的实验过程：
【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指是放大（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋是倒立的实像．（选填“正立”或“倒立”）
【进行猜想】他想：凸透镜成像的大小可能与物体到凸透镜的距离有关．
【设计并进行实验】
小明在光具座上调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，目的是为了使像成在光屏的中央．然后不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示．
【分析论证】
（1）分析表中数据，可以知道该凸透镜的焦距为10cm，物距减小时，像距将变大．
（2）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，有三个实验小组实验时焦距、物距均相同，其所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是光屏上没有成清晰的像就进行了测量．
下列是同学们“探究凸透镜成像”的实验过程：【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指是放大（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋是倒立的实像．（选填“正立”或“倒立”）
【进行猜想】他想：凸透镜成像的大小可能与物体到凸透镜的距离有关．
【设计并进行实验】
小明在光具座上调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，目的是为了使像成在光屏的中央．然后不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示．
| 物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上像到凸透镜的距离/cm | 光屏上像的大小 |
| 40 | 13.5 | 缩小 |
| 30 | 15 | 缩小 |
| 20 | 20 | 等大 |
| 15 | 30 | 放大 |
| 10 | 光屏上没有像 | |
（1）分析表中数据，可以知道该凸透镜的焦距为10cm，物距减小时，像距将变大．
（2）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，有三个实验小组实验时焦距、物距均相同，其所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是光屏上没有成清晰的像就进行了测量．
2．小兰用图甲所示电路测量额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡的电功率，所用电源电压恒为6V．
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整．
（2）正确连接电路、闭合开关，观察到灯泡闪亮一下后立即熄灭，原因可能是闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻没有调到最大值处
（3）排除故障后，小兰正确操作并记录了三组数据（见表）．其中第二次实验时电流表的示数如图丙所示，则该小灯泡的额定功率是0.6W．小兰还发现：实验中当电压表的示数变大时，电压表与电流表的示数之比也在变大，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（4）测量完灯泡的电功率，小兰分别用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡来验证电流与电阻的关系，得到如图丁所示的I-R关系图象．实验中可供选择的滑动变阻器有R1“20Ω 0.5A”与R2“50Ω 0.5A”两种规格，分析图象可知小明选用的是滑动变阻器R2（选填“R1”或“R2”）．若某次实验中滑动变阻器接入电路的阻值为14Ω，则此时所用定值电阻的阻值为10Ω．
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整．
（2）正确连接电路、闭合开关，观察到灯泡闪亮一下后立即熄灭，原因可能是闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻没有调到最大值处
| 次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2 | 0.2 |
| 2 | 2.5 | |
| 3 | 3 | 0.26 |
（4）测量完灯泡的电功率，小兰分别用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡来验证电流与电阻的关系，得到如图丁所示的I-R关系图象．实验中可供选择的滑动变阻器有R1“20Ω 0.5A”与R2“50Ω 0.5A”两种规格，分析图象可知小明选用的是滑动变阻器R2（选填“R1”或“R2”）．若某次实验中滑动变阻器接入电路的阻值为14Ω，则此时所用定值电阻的阻值为10Ω．