题目内容
1．
为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示．（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他能（选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他不能（选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是真空不能传声．
分析 声音靠介质传播，固体、液体、气体都可以作为传声的介质． 真空不能传声．
解答 解：（1）当没有抽气时，有传声的介质，所以能听见手机铃声；
（2）当把空气抽净以后，由于没有传声介质，所以听不到声音；
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是真空不能传声．
故答案为：（1）能；（2）不能；（3）真空不能传声．
点评 本题考查了声音靠介质传播，真空不能传声，本实验中采用了实验加推理的方法．
练习册系列答案
相关题目
16．在《测量滑轮组的机械效率》的实验中：
（1）在实验过程中，应匀速（填匀速或加速）竖直拉动弹簧测力计．
（2）实验数据如下，请把下面填完整．
（3）实验过程中，保持动滑轮不变，增加钩码的重力，滑轮组的机械效率将升高（填升高、降低或不变）
（1）在实验过程中，应匀速（填匀速或加速）竖直拉动弹簧测力计．
（2）实验数据如下，请把下面填完整．
| 次数 | 钩码所受的重力G/N | 提升高度h/m | 有用功W/J | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 总功W/J | 机械效率η |
| 1 | 10N | 0.1 | 1 | 5 | 0.3 | 1.5 | 66.7% |
6．在“探究水的沸腾”实验中：
（1）某同学的操作示意图如图甲所示，其错误是温度计的玻璃泡碰到烧杯底．
（2）改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如上表．第2min时温度计的示数如图乙所示，该读数为92℃．分析上表中数据可知水的沸点是98℃．
（3）请归纳出水沸腾时的特点 （写出两点）：
特点一：水沸腾时吸热但温度保持不变；．
特点二：水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象．
（4）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是B
（5）为了节省从开始加热到水沸腾的时间，请提出一条合理的建议：减少水的用量（提高水的初温，用外焰加热）．
（1）某同学的操作示意图如图甲所示，其错误是温度计的玻璃泡碰到烧杯底．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（3）请归纳出水沸腾时的特点 （写出两点）：
特点一：水沸腾时吸热但温度保持不变；．
特点二：水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象．
（4）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是B
（5）为了节省从开始加热到水沸腾的时间，请提出一条合理的建议：减少水的用量（提高水的初温，用外焰加热）．
10．在家庭电路中，已经有5盏电灯发光，若熄灭其中的一盏灯，则电路的（ ）
| A． | 总电阻减小 | B． | 总电流增大 | C． | 总电阻增大 | D． | 总电压增大 |
