题目内容
6．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是（ ）| A． | 鼓面的振动，带动了手的振动，但是手的振动无法产生声音 | |
| B． | 鼓面的振动，带动了手的振动，但是手的振动无法传播声音 | |
| C． | 手阻碍了鼓面的振动，振动停止鼓声就消失了 | |
| D． | 鼓面仍然在振动，但是手按住后无法使人听到声音 |
分析 声音是由于发声体的振动产生的，它的传播需要考介质，固体、液体和气体都可以传播声音．
解答 解：手掌按住正在发声的鼓面，振动停止，发声相应的停止．所以鼓声消失了，选项C正确．
故选C．
点评 知道声音产生的原因是解答此题的关键，属于基础题．
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观察图中盒装牛奶的图片，可知盒中纯牛奶的体积为250cm3．若牛奶的密度为1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为0.3kg．将牛奶平放在桌上，牛奶盒子底部受到的压强将变小．
18．小明用奶奶的老花镜镜片正对着太阳时，可在距镜片40cm处得到一个最亮、最小的小圆点．若小明想通过此镜片看清微雕作品上比较小的图案，则作品到镜片的距离应满足（ ）
| A． | 小于40cm | B． | 大于40cm | ||
| C． | 大于80cm | D． | 大于40cm而小于80cm |
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在同一块海绵上做了如图所示的三次实验，请回答下列问题：
9．根据“研究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：
（1）刚开始实验时，杠杆处于左端下沉，右端上翘的状态，可把右端的平衡螺母向右移动（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；其目的是便于直接在杠杆上读力臂的值．
（2）开始实验前，某小组同学准备了砝码、弹簧夹、刻度尺、测力计、带刻度的杠杆，其中多余的器材是刻度尺，缺少的器材是支架．
（3）该小组用如图所示方法做实验，所用的钩码每个重1牛，
杠杆上每格长度为5厘米，该小组做了三次试验，前两次测得的数据如表所示，第三次实验情况及测力计示数情况如图（a）和（b），请你帮他把实验数据记录到下表中．根据实验得到的结论是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（4）该小组用如图（C）所示装置实验，若每只钩码重力仍为1牛，为使杠杆平衡应在A点挂1只同样的钩码，或在C点挂3只同样的钩码．如用弹簧测力计在C点拉，测力计的示数为3N牛，方向竖直向下．如用$\frac{1}{3}$的力竖直向上拉杠杆，使杠杆平衡，测力计应作用在F点．
（1）刚开始实验时，杠杆处于左端下沉，右端上翘的状态，可把右端的平衡螺母向右移动（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；其目的是便于直接在杠杆上读力臂的值．
（2）开始实验前，某小组同学准备了砝码、弹簧夹、刻度尺、测力计、带刻度的杠杆，其中多余的器材是刻度尺，缺少的器材是支架．
（3）该小组用如图所示方法做实验，所用的钩码每个重1牛，
杠杆上每格长度为5厘米，该小组做了三次试验，前两次测得的数据如表所示，第三次实验情况及测力计示数情况如图（a）和（b），请你帮他把实验数据记录到下表中．根据实验得到的结论是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
| 试验次数 | 动力F1（牛） | 动力臂l1（米） | 阻力F2（牛） | 阻力臂l2（米） |
| 1 | 3 | 0.20 | 4 | 0.15 |
| 2 | 5 | 0.05 | 1 | 0.25 |
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