题目内容
7．如图所示是运动场上的一些场景，运用学过的物理知识进行分析，下列说法真确的是（ ）
| A． | 运动员百米赛跑冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用 | |
| B． | 运动员做引体向上在单杠上静止时，他对单杠的拉力和他受到的重力是一对平衡力 | |
| C． | 运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时重力势能最大 | |
| D． | 运动员踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用 |
分析 （1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；
（2）平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）影响重力势能大小的因素是质量和被举高度，且物体质量一定时，举高的高度越高，重力势能就越大；
（4）物体的运动并不是由力来维持的，物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故．
解答 解：
A、运动员百米冲刺后没有立即停下来，是由于她具有惯性而造成的，而不是受到惯性力的作用，惯性不是力，故A错误；
B、运动员做引体向上，他对单杠的拉力和他受到的重力作用在不同的物体上，不是平衡力，故B错误；
C、运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，其高度最大，所以重力势能最大，故C正确；
D、运动员踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用，故D错误．
故选C．
点评 本题考查了力与运动的关系、惯性现象、平衡状态的判断等，有一定综合性，属力学综合题
练习册系列答案
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17．能量、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 如果把超导材料应用于输送电能，就可以大大降低电能损耗 | |
| B． | 光纤通信是用超声波在光导纤维里传播来传递信息 | |
| C． | 水能、太阳能、核能是可再生能源 | |
| D． | 电磁波不能在真空中传播 |
18．下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的（ ）
| A． | 电熨斗 | B． | 电动机 | C． | 电磁铁 | D． | 发电机 |
15．
利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录此时拉力的大小和方向．
（1）从表中记录的一组数据，你能得到的结论是F=F1-F2（用字母表示）．
（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉到O点再读数，原因是保证力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同．
利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录此时拉力的大小和方向．| 施力情况 | 大小 | 方向 |
| 用两个测力计 | F1=2.5N | 向右 |
| F2=1N | 向左 | |
| 用一个测力计 | F=1.5N | 向右 |
（2）实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉到O点再读数，原因是保证力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同．
用高速频闪照相机拍摄正在做直线运动的甲、乙两小球，得到一张频闪照片，如图所示．已知每次曝光的时间间隔为0.1s．比较甲球通过AB段路程与乙球通过CD段路程的过程中，运动较快的小球为甲．
如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=30Ω，闭合S1、S2，断开S3时，电流表示数为0.4A，则此时R1两端电压为12V．当S1、S2、S3都闭合时，R1的电功率为P1；闭合S1、S3，断开S2时，R1的电功率为P1的$\frac{9}{16}$；则R2的电阻为10Ω．
2．物体在一水平面上做直线运动，先在大小为F的水平推力作用下匀速前进了一段距离，接着在方向不变大小为2F的推力作用下继续前进了相同距离，下列说法正确的是（ ）
| A． | 整个过程重力对物体做了功 | |
| B． | 前一段距离物体所受力合力为零 | |
| C． | 后一段距离物体仍匀速运动 | |
| D． | 前、后两段距离推力对物体做功相同 |
19．一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程时间图线，则
（1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值约为1.937m．
（2）接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，则观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯在直线下落的开始阶段，其运动速度的变化具有速度增大，增大得越来越慢的特点，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力等于自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5=1：5；再结合图（b）中的图线1和图线5可知，物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，理由是：速度之比明显不等于阻力之比．
| t/s | s/m |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | x |
（1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值约为1.937m．
（2）接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，则观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯在直线下落的开始阶段，其运动速度的变化具有速度增大，增大得越来越慢的特点，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力等于自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5=1：5；再结合图（b）中的图线1和图线5可知，物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，理由是：速度之比明显不等于阻力之比．
