题目内容
10.分析 (1)知道桶内水的体积,根据m=ρV求出水的质量,人手受到的压力等于桶和水的重力之和,根据F=G=mg求出其大小,又知道手的受力面积,根据p=$\frac{F}{S}$求出人手受到的压强;
(2)知道桶内水的深度,根据p=ρgh求出水产生的压强.
解答 解:(1)桶内水的体积:
V=5L=5dm3=0.005m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的质量:
m水=ρV=1.0×103kg/m3×0.005m3=5kg,
人手受到的压力:
F=G总=(m水+m桶)g=(5kg+1kg)×10N/kg=60N,
人手受到的压强:
p1=$\frac{F}{S}$=$\frac{60N}{1.0×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=6×104Pa;
(2)桶内水的深度:
h=20cm=0.2m,
水产生的压强:
p2=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa.
故答案为:6×104;2×103.
点评 本题考查了密度公式、重力公式、压强定义式、液体压强公式的应用,计算时要注意单位的统一.
练习册系列答案
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20.下列关于物理学家做出贡献的叙述,符合历史事实的是( )
| A. | 伽利略最先得出惯性定律 | B. | 法拉第最先发现磁能生电 | ||
| C. | 安培最先发现电能生磁 | D. | 沈括最先发现电与磁之间的联系 |
5.下列数据最接近实际的是( )
| A. | 中学生的体重约为50kg | |
| B. | 中学生体积约为0.5m3 | |
| C. | 中学生站立对地的压强为1.5×104pa | |
| D. | 中学生百米比赛的成绩约为8s |
15.
在“得了滑轮组的机械效率”实验中,小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:
(1)实验中要匀速 拉动弹簧测力计,使钩码升高.
(2)计算、分析以上装置中和表格中三组实验数据,写出计算分析过程并得出:同一滑轮组的机械效率与哪个因素的具体关系.
(3)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率不变(变大/变小/不变).
| 实验次数 | 钩码所受的重力 G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的距离 s/m | 机械效率 η |
| 1 | 2 | 0.05 | 1.0 | 0.15 | 66.7% |
| 2 | 4 | 0.05 | 1.7 | 0.15 | 78.4% |
| 3 | 6 | 0.05 | 0.15 |
(2)计算、分析以上装置中和表格中三组实验数据,写出计算分析过程并得出:同一滑轮组的机械效率与哪个因素的具体关系.
(3)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率不变(变大/变小/不变).
2.如图所示实验装置中,能够说明电磁感应原理的是( )

| A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |