题目内容
5．
电视播放的我国首批女子仪仗队训练时的画面（如图），队员们之所以能够站的这么整齐是利用了光在同种均匀介质中沿直线传播传播的原理，她们在行走过程中以其中一名队员为参照物，其他队员是静止（选填“运动”或“静止”）的．
分析 ①光在同种均匀介质中沿直线传播．
②运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的．
解答 解：①女子仪仗队训练时的画面，队员们之所以能够站的这么整齐是利用了光在同种均匀介质中沿直线传播的原理；
②她们在行走过程中以其中一名队员为参照物，其他队员和所选的队员之间没有位置的变化，所以其他队员以其中一名队员为参照物是静止的；
故答案为：同种均匀；直线传播；静止．
点评 本题考查了光的直线传播、参照物的选择的知识在生产和生活中的应用，知识得到学以致用，可以加深对知识的理解和提高学习的兴趣．
练习册系列答案
相关题目
15．
李想同学做实验探究“光的反射规律”，实验装置如图所示，平面镜M置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板EOF竖直放置在平面镜上．请你回答下列问题：
（1）入射光线EO靠近法线时，反射光线OF将靠近（选填“靠近”或“远离”）法线；
（2）保持入射光线位置不变，以法线ON为轴线，将纸板EOF的右半面绕法线ON向后折，此时反射光线的位置不发生（选填“发生”或“不发生”）变化；这时，在纸板NOF上不能（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明：反射光线和入射光线、法线在同一平面内；
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射中，光路可逆；
（4）实验时，他选择入射角分别为20°、30°、50°的三条光线进行实验，结果得到了右侧表格所示的数据：经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因是：将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角．
李想同学做实验探究“光的反射规律”，实验装置如图所示，平面镜M置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板EOF竖直放置在平面镜上．请你回答下列问题：| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 20 | 70 |
| 2 | 30 | 60 |
| 3 | 50 | 40 |
（2）保持入射光线位置不变，以法线ON为轴线，将纸板EOF的右半面绕法线ON向后折，此时反射光线的位置不发生（选填“发生”或“不发生”）变化；这时，在纸板NOF上不能（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明：反射光线和入射光线、法线在同一平面内；
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射中，光路可逆；
（4）实验时，他选择入射角分别为20°、30°、50°的三条光线进行实验，结果得到了右侧表格所示的数据：经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因是：将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角．
13．
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）刚连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，
以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
（2）确定了电路连接正确以后，如表是某同学实验中的一组数据：
指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是1.5，造成错误的原因是选用的是小量程却按大量程读数了．
（3）当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是B．
A．整理器材，结束实验 B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C．分析数据，得出结论 D．换电流表的另一量程再测一组电流值
（4）实验中发现两个串联的小灯泡，实验时若L2发光，L1不发光的原因可能是C
A．通过灯泡L1的电流比L2的电流小
B．灯泡L1的灯丝断了
C．小灯泡L1灯座处可能短路了
D．灯泡靠近L2电源负极．
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）刚连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，
以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 可行 |
| 方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 不可行 |
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
（3）当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是B．
A．整理器材，结束实验 B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C．分析数据，得出结论 D．换电流表的另一量程再测一组电流值
（4）实验中发现两个串联的小灯泡，实验时若L2发光，L1不发光的原因可能是C
A．通过灯泡L1的电流比L2的电流小
B．灯泡L1的灯丝断了
C．小灯泡L1灯座处可能短路了
D．灯泡靠近L2电源负极．
如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器，若将接线柱B、C接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变大．
为了探究某物质在固态和液体时的吸热能力，小明用酒精灯均匀加热0.4kg该种固体，根据实验数据绘制出的图线如图所示．通过查阅资料已知该物质液态（BC阶段）时的比热容为3×103J/（kg•℃）．
17．下列物理量中，全部是矢量的是（ ）
| A． | 位移、时间、速度、加速度 | B． | 质量、路程、速率 | ||
| C． | 平均速度、位移、加速度 | D． | 位移、路程、加速度 |
14．小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路．
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的（“正确”或“错误”），理由是也可能是并联，开关在干路上．
（2）小明同学重新按图甲接好电路后，首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是连接电路时开关未断开和电流表正负接线柱接反．
（3）改进后，小明测出了C点的电流．接下来，小明准备测量A点的电流．请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．（已知L1的电流约0.3A）
（4）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如表所示：
根据表中数据，小明得出以下两个结论：
①并联电路各支路电流相等；②并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
（5）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出一点评价意见：实验次数太少，结论不具有普遍性，应更换不同规格（电阻不同）的灯泡进行多次实验．
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的（“正确”或“错误”），理由是也可能是并联，开关在干路上．
（2）小明同学重新按图甲接好电路后，首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是连接电路时开关未断开和电流表正负接线柱接反．
（3）改进后，小明测出了C点的电流．接下来，小明准备测量A点的电流．请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．（已知L1的电流约0.3A）
（4）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如表所示：
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.26 | 0.26 | 0.52 |
①并联电路各支路电流相等；②并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
（5）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出一点评价意见：实验次数太少，结论不具有普遍性，应更换不同规格（电阻不同）的灯泡进行多次实验．
