题目内容
16．下列的实例中，属于减小压强的是（ ）| A． | 玉兔号月球车的车轮大而宽 | B． | 注射器针头做得很尖 | ||
| C． | 磨刀不误砍柴工 | D． | 压路机的碾子很重 |
分析 根据压强的定义式p=$\frac{F}{S}$，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．
解答 解：
A、玉兔号月球车的车轮大而宽，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故选项A符合题意；
B、注射器针头做得很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故选项B不合题意．
C、磨刀不误砍柴工，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故选项C不合题意．
D、根据G=mg可知，碾子质量越大，其重力就越大，对地面的压力就越大，根据压强的定义式p=$\frac{F}{S}$可知，在受力面积一定的情况下，压力越大，对地面的压强就越大，故选项D不合题意；
故选A．
点评 此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用．解答时，要注意使用控制变量法．
练习册系列答案
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6．
为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的保鲜液中，静止后苹果的浮沉情况如图所示，苹果在甲、乙两杯中所受浮力 分别为F1和F2，甲、乙两杯中保鲜液的密度分别为ρ1、ρ2则（ ）
为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的保鲜液中，静止后苹果的浮沉情况如图所示，苹果在甲、乙两杯中所受浮力 分别为F1和F2，甲、乙两杯中保鲜液的密度分别为ρ1、ρ2则（ ）| A． | F1=F2 ρ1=ρ2 | B． | F1=F2 ρ1＞ρ2 | C． | F1＜F2 ρ1=ρ2 | D． | F1＞F2 ρ1＜ρ2 |
7．如图是生活中经常使用的工具，属于费力杠杆的是（ ）
| A． |  瓶盖起子 | B． |  钳子 | C． |  摄子 | D． |  独轮车 |
11．
学校号召全体师生“节能环保，低碳出行”，体重70kg的王老师选择骑自行车上下班，图中为王老师的山地自行车，其相关参数见下表：（g取10N/kg）
（1）车轮上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦，车的座位面积设计的较大是为了减小压强．
（2）求碳纤维车架的密度．
（3）求王老师在骑行过程中自行车对地面的压强．
学校号召全体师生“节能环保，低碳出行”，体重70kg的王老师选择骑自行车上下班，图中为王老师的山地自行车，其相关参数见下表：（g取10N/kg）（1）车轮上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦，车的座位面积设计的较大是为了减小压强．
（2）求碳纤维车架的密度．
（3）求王老师在骑行过程中自行车对地面的压强．
| 车架材料 | 碳纤维 |
| 车架材料体积/cm3 | 2500 |
| 车架质量/kg | 4.5 |
| 整车质量/kg | 10 |
| 单轮接触面积/cm2 | 4 |
1．如图所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度，在这个过程中（ ）
| A． | 滑轮组提升钩码做的功是有用功 | |
| B． | 弹簧测力计拉力所做的功是总功 | |
| C． | 绳子自由端移动的速度是钩码提升速度的3倍 | |
| D． | 滑轮组的机械效率与绳重及绳跟滑轮间的摩擦有关，与动滑轮的重力无关 |
如图是一个上肢力量健身示意图，配重A的质量为120kg，底面积是8.0×10-2m2，假定运动员体重是600N，一只脚板与地面的接触面积为2.0×10-2m2，（不计杠杆重、绳重及摩擦，g取10N/kg）．问：
如图甲所示，弹簧测力计示数为10N．如图乙所示，小球一半浸没在水中，测力计示数为4N．则小球受到的浮力为6 N，小球的体积为1200cm3．剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为10N．（水的密度为1×103kg/m3）
6．如图如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
| A． | 滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦 | |
| B． | 人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大 | |
| C． | 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力 | |
| D． | 如果人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，人和车不会停下来 |