题目内容
从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识。例如:
A.轮胎上刻有花纹 B.车轮做成圆形 C.在转动部分添加润滑油
D.脚踏板凹凸不平 E.刹车时用力捏闸 F.车轴处装有滚珠
G.车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于(只填选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦力的是 ___________。
(2)通过增大压力而增大摩擦力的是_______________ 。
(3)通过变滑动为滚动而减小摩擦力的是 _______________________ 。
(4)通过使接触面彼此分离而减小摩擦力的是________________________。
控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法,在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用.
(1)下面四个研究实例中,采取控制变量法的是___________(填写选项前的字母).
A.用水流的形成类比电流的形成
B.研究磁场时,用磁感线描述空间磁场的分布情况
C.研究滑动摩擦力与压力大小关系时,保持接触面的粗糙程度不变
D.利用光线来研究光的直线传播现象
(2)在探究影响浮力大小因素的活动中,同学们提出了下列三种猜想:
猜想1:浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关.
猜想2:浮力的大小与液体的密度有关.
猜想3:浮力的大小与物体的重力大小有关.
同学们通过实验探究,验证了猜想1和猜想2是正确的.
对于猜想3,甲乙两同学分别进行了如下的实验探究.
①甲同学的实验探究如下:
实验:利用弹簧测力计、水和盐水,测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等.
分析:由于铁块的重力大小不变,而铁块所受的浮力大小不等,所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关.
结论:猜想3是错误的.
②乙同学的实验探究如下:
实验:利用弹簧测力计和水,测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等.
分析:由于铁块、铝块的重力大小不等,而它们受到的浮力大小相等,所以浮力大小与重力大小无关.
结论:猜想3是错误的.
对甲乙两同学的实验,你认为_________(甲同学/乙同学)的实验方法是不正确的,请具体指出他的错误是:________,根据他的实验和他的分析思路还可得出;_________的结论,这个结论是_________(正确/错误)的.
利用如图所示的实验装置所揭示的原理,可制成的设备是( )
![]()
A. 电熨斗
B. 电动机
C. 电磁继电器
D. 发电机
(南平中考)如图所示,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,目的是( )
![]()
A. 减弱飞机发动机噪声的传播
B. 防止次声波对人耳的伤害
C. 在人耳处减弱噪声
D. 减弱飞机发动机噪声的产生
杠杆OA可绕固定点O转动,在力F1和F2的作用下处于平衡,F1和方向及F2的力臂L2如图所示,请在图中画出F1的力臂和F2的方向____。
![]()
下列几个物体所受的重力大小最接近于10N的是( )
A. 一支铅笔 B. 一台电视机 C. 一张课桌 D. 一升水
一个大人用100N的力拉住一个小孩,则( )
A. 小孩用60N的力拉住大人 B. 小孩用70N的力拉住大人
C. 小孩给大人的拉力为50N D. 小孩给大人的拉力为100N
如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为ρ甲,液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲和ρ乙的关系是( )
![]()
A. ρ甲<ρ乙
B. ρ甲>ρ乙
C. ρ甲=ρ乙
D. 无法确定
如图所示,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2。
![]()