题目内容
16．光斜射入玻璃中会发生偏折，由此小明提出：玻璃对不同色光的偏折程度是否相同？思考后，小明提出如下实验方案：先让一束黄光从空气直接斜射入透明的玻璃砖中，记录下光斑位置（如图甲A所示）；接着换用蓝光进行实验，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．
（1）要实现探究目标，他们应选择图甲中的A和E（选填字母序号）两图示实验．
（2）实验时，同学们在玻璃砖底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了确定光斑的位置．
（3）某小组同学正确实验后，所记录的两次光斑的相对位置如图乙所示，经分析可知：玻璃对黄（填“黄”或“蓝”）光的偏折程度较小．
（4）如图丙所示，分别用黄光、蓝光，平行于同一个凸透镜的主光轴，从左侧射入凸透镜，会发现蓝（填“黄”或“蓝”）光对应的焦距小．
（5）光从甲物质斜射入乙物质，当入射角等于45°时，折射角恰好等于30°．则当入射角等于60°，折射角可能是A
A.42° B.45° C.50° D.60°．
分析 （1）根据小明提出的问题，玻璃对不同色光的偏折程度是否相同？实验中要选取不同的色光进行实验，为了效果明显，其它条件应该相同；
（2）实验中可通过刻度尺来测量光板的位置；
（3）通过黄蓝光线的位置，可以判定折射角的大小，从而可判定出折射情况；
（4）根据偏折程度的大小判断焦点的位置，得出焦距的大小关系．
（5）根据光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，可判断折射角与入射角的大小关系，再对照选项做出判断．
解答 解：（1）本题中影响光斑位置的因素有玻璃砖的厚度、入射角的大小、入射点的位置，为了用光斑的位置准确地反映不同色光的折射本领，应该在控制这些变量的基础上，换用不同的色光进行对比实验，所以应选择A和E．
（2）在玻璃砖底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做是为了便于测量光斑的位置；
（3）从图中可以看出蓝光的光斑在右边，则蓝光的偏折程度大．
（4）用黄光和蓝光通过凸透镜时，蓝光的偏折程度大，其焦点更靠近凸透镜，即其焦距小．
（5）由光从甲物质斜射入乙物质，当入射角等于45°时，折射角恰好等于30°，可知，折射角小于入射角，
因为折射角比入射角增大的慢，所以当入射角等于60°时，即入射角增大60°-45°=15°，则折射角可能增大12°，即折射角为30°+12°=42°，
故A选项符合．
故答案为：（1）E；
（2）确定光斑的位置；
（3）黄；
（4）蓝；
（5）A．
点评 此题是探究玻璃对不同色光的偏折程度是否相同，同时考查了对控制变量法的应用，实验中要比较焦距的大小，关键是看焦点距离凸透镜的距离大小．
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7．
如图，一个小容器两边各有一个活塞A和B，并可沿管壁移动，A、B的横截面积之比为2：1，小容器两活塞之间盛满水，然后设法将它固定于盛水的大容器中．使轴线（虚线OO′）水平．以力F向下压活塞C，则活塞A、B的移动情况是（ ）
如图，一个小容器两边各有一个活塞A和B，并可沿管壁移动，A、B的横截面积之比为2：1，小容器两活塞之间盛满水，然后设法将它固定于盛水的大容器中．使轴线（虚线OO′）水平．以力F向下压活塞C，则活塞A、B的移动情况是（ ）| A． | A、B都向左移 | B． | A、B都向右移 | C． | A、B都向内移 | D． | A、B均不移动 |
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6．下列对生活中一些现象的解释正确的是（ ）
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