题目内容

如图所示是学生a和b面对面地坐在相同的椅子上,一会儿学生a用双脚推b,这时两张椅子向相反的方向运动起来.这现象表明________.

物体间力的作用是相互的
分析:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的.
解答:学生a用双脚推b,对b施加力,由于物体间力的作用是相互的,b同时对a施加反作用力,所以两张椅子向相反的方向运动.
故答案为:物体间力的作用是相互的.
点评:本题考查了物体间力的相互作用,学以致用,理论联系实际,是一道好题.
练习册系列答案
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在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想A:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想C:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
如图所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度是0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同.
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟
a、c
a、c
的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
(2)在探究电阻跟材料的关系时,可依次把M、N跟
a、b
a、b
的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟
导体的长度
导体的长度
的关系,其结论是:
导体的材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大
导体的材料和横截面积相同时,导体越长,电阻越大

(4)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.以下没有采用控制变量法的是
D
D

A.物体吸收热量的多少与哪些因素有关   B.液体蒸发的快慢与哪些因素有关
C.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关   D.探究串联电路中的电流关系.

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