题目内容

20.防治噪声有多种方法,其中“隔声”是重要的方法之一,在此方法中,选择隔声材料是关键,小明想比较几种材料(毛线、报纸、棉花、泡沫)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物,实验器材除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合做声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒,在其四周塞满待测材料,盖上盒盖,他设计了两种实验方案
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度(响度/音调/音色);
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较距鞋盒的距离;
比较方案,你认为方案B(A/B)更佳,理由是人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音;
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是表二;
     表一
材料毛细报纸棉花泡沫
响度弱响最弱较弱
表二
材料毛线报纸棉花泡沫
距离3.54.12.53.0
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛线、报纸.
(5)小明设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越小(大/小)的原理.

分析 (1)知道实验声源应该选择声音稳定,有节奏的声音;
(2)根据距离可以判断隔音效果,距离越长说明隔音效果越差,距离越短说明隔音效果越好.
(3)实验方案中要能直观的比较,靠听到声音的响度来直观感觉不恰当,而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
(4)根据表格中的数据分析;
(5)响度的大小与距离声源的远近有关.

解答 解:(1)音叉和机械闹钟都能够发出声音,但闹钟的声音稳定且有规律,而音叉的声音不稳定,所以可以选择闹钟作为声源较为合适;
(2)在A方案中,让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度判断;
在B方案中,通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果,而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性;
(3)由表格内容可知,表二是研究声音与距离的关系,因此与方案对应的是表二;
(4)听到声音的距离越短,隔音效果越好,因此待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为:棉花、泡沫、毛衣、报纸.
(5)声音的响度和距离发声体的远近有关,距离发声体越远,听到的声音的响度越小;
故答案为:(1)机械闹钟;(2)响度;距鞋盒的距离;B;人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音;(3)表二;(4)棉花、泡沫、毛线、报纸;(5)小.

点评 本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握,会设计合理的方案判断材料的隔音效果.考查了学生设计实验的能力和对数据的处理能力.

练习册系列答案
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9.小常同学从课外资料中了解到,庄子曾提出:如果水积得不够多,那么承载大船就没有力量.也就是说浮力的大小与液体的多少有关.庄子的说法有道理吗?

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(2)小常进一步开展了如图1丙实验.往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再将B盆放入A盆,B盆漂浮.这时B盆所受浮力:F浮=GB盆+10N>10N.继续往B盆内加30牛水,B盆仍漂浮.小常此实验的目的是探究较少的水能否产生较大的浮力.
(3)结合小常的探究活动,你认为面对前人的观点,应采取的做法是AC.
A.普通人的观点可以质疑,科学家的观点也可以质疑
B.只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
C.可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
D.到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受
为了了解浮力的大小,“验证阿基米德原理”,继续进行了实验.他们用弹簧测力计、量筒、水、金属块等器材,按图2所示的实验方法测量了实验数据,排开液体的重力表示为:ρ水(V2-V1)g,(F1-F2)表示的是浸在液体中的物体受到的浮力.

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