题目内容
8．功率相等的甲、乙两辆汽车，在相等时间内，两汽车通过的距离之比是2：1，则两汽车做功之比和牵引力之比分别为（ ）| A． | 1：1 1：2 | B． | 1：1 1：1 | C． | 2：1 2：1 | D． | 1：2 1：2 |
分析 两汽车的功率相等，根据W=Pt可知相同时间内做功之比；根据W=Fs求出两汽车的牵引力之比．
解答 解：
由题意可知，两辆行驶汽车的功率P相同，行驶的时间t相等，通过的路程之比s1：s2=2：1，
由P=$\frac{W}{t}$的变形式W=Pt可知，两辆汽车做的功相等，
即W1：W2=1：1，故CD错误；
由W=Fs可得，两辆汽车的牵引力之比：
F1：F2=$\frac{{W}_{1}}{{s}_{1}}$：$\frac{{W}_{2}}{{s}_{2}}$=$\frac{1}{2}$：$\frac{1}{1}$=1：2，故A正确、B错误．
故选A．
点评 本题考查了功率公式和做功公式的应用，要注意各量之间的关系、不要颠倒！
练习册系列答案
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16．小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，请将摩擦力的大小填写在表格中；
（2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
（3）表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是D
A．两次拉动速度不同 B．两次木块对木板的压力不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同 D．木块正面和侧面的粗糙程度不同
（4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小明竖直向下切去一半木块，正面与木板接触，重做实验测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是提出，滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比．你认为此结论是否正确，为什么？不正确；没有控制压力大小不变．
（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，请将摩擦力的大小填写在表格中；
（2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
| 实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块的正面与木板 | 2.0 | 0.4 |
| 2 | 木块的正面与木板 | 2.5 | 0.5 |
| 3 | 木块的侧面与木板 | 2.0 | 0.6 |
A．两次拉动速度不同 B．两次木块对木板的压力不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同 D．木块正面和侧面的粗糙程度不同
（4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小明竖直向下切去一半木块，正面与木板接触，重做实验测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是提出，滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比．你认为此结论是否正确，为什么？不正确；没有控制压力大小不变．
3．
某同学根据如图所示电路进行实验：先用夹子夹住电动机转轴使其不能转动，闭合开关S，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数．后松开夹子，使电动机转轴转动，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数．数据记录如下表：
利用上表数据计算和分析：
（1）电动机不转动时，通电10s，电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1；
（2）电动机转动时，通电10s，电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2；
（3）求该电动机转动时的工作效率．
某同学根据如图所示电路进行实验：先用夹子夹住电动机转轴使其不能转动，闭合开关S，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数．后松开夹子，使电动机转轴转动，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数．数据记录如下表：| U（V） | I（A） | W（J） | Q（J） | |
| 不转动 | 0.2 | 0.2 | W1 | Q1 |
| 转动 | 3.0 | 1.2 | W2 | Q2 |
（1）电动机不转动时，通电10s，电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1；
（2）电动机转动时，通电10s，电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2；
（3）求该电动机转动时的工作效率．
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（1）本实验中适合做声源的是机械闹钟；
（2）小明将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，他设计了两种实验方案
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度（响度/音调/音色）；
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较距鞋盒的距离；
比较方案，你认为方案B（A/B）更佳，理由是人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音；
（3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表二；
表一
表二
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛线、报纸．
（5）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越小（大/小）的原理．
（1）本实验中适合做声源的是机械闹钟；
（2）小明将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，他设计了两种实验方案
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度（响度/音调/音色）；
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较距鞋盒的距离；
比较方案，你认为方案B（A/B）更佳，理由是人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音；
（3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表二；
表一
| 材料 | 毛细 | 报纸 | 棉花 | 泡沫 |
| 响度 | 弱 | 响 | 最弱 | 较弱 |
| 材料 | 毛线 | 报纸 | 棉花 | 泡沫 |
| 距离 | 3.5 | 4.1 | 2.5 | 3.0 |
（5）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越小（大/小）的原理．
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