题目内容

6.小明设计实验比较两个容积相同的保温杯的保温效果.

①取了适量的冰块,并测得冰块的初始温度T0如图1温度计所示,温度计示数是-3℃.
②并分别取等质量的冰块放入保温杯中,如图2天平测出轻质塑料杯与冰块的总质量是151g.
③小明每隔一段时间打开保温杯的盖子用温度计测量保温杯中的冰块温度,相隔的时间应该取C最合适.
A、30秒        B、1分钟       C、1小时
④测得数据如表格所示:
时间T1T2T3T4T5T6T7T8T9
保温杯甲4℃8℃12℃16℃20℃22℃22℃22℃22℃
保温杯乙2℃6℃9℃12℃15℃18℃21℃22℃22℃
判断哪个杯保温效果好?并说明判断依据.保温杯乙的保温效果好,因为保温杯乙内的冰块升温慢.

分析 运用控制变量法设计实验探究,向相同容积的保温杯内加满(质量相等)初温度(温度要高一些)相同的水,经过相同的时间,比较末温度的高低,比较保温杯散失热量越少,判断保温效果的好坏.

解答 解:①温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为-3℃;
②总质量为砝码读数加游码对应的刻度值,所以如图2天平测出轻质塑料杯与冰块的总质量是100g+50g+1g=151g.
③打开保温杯的盖子用温度计测量保温杯中的冰块温度,相隔的时间应该取1小时最合适,这样准确性较高.
④向相同容积的保温杯内加满冰,冰的质量相同,由可知,比热容、质量相同,经过相同的时间,末温越高的保温杯散失热量越少,因此末温越高的保温杯保温效果越好,表中数据所示保温杯乙内的冰块升温慢,保温杯乙的保温效果好.
故答案为:①-3℃.②151g.③C.
④保温杯乙的保温效果好,因为保温杯乙内的冰块升温慢.

点评 控制变量法为物理探究实验的常用方法,要理解并能熟练运用控制变量的使用方法,还要能够运用控制变量法对数据分析运算.

练习册系列答案
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16.小明在课外科学小组活动中,完成了两个探究实验,请根据文中实验活动的情况帮助小明填写空白处的内容.
探究一:小明利用图1,用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”.
(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置.
(2)选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的大小关系.
(3)在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支不点燃蜡烛(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像重合.
(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时,玻璃板后B 处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,将光屏放在B处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是虚像.
探究二:小明利用图2探究凸透镜成像规律的实验.
(1)正确安装调节好实验装置后.小明开始实验.图12中乙图是他某次的实验情景.此时他在光屏上看到烛焰清晰的像,生活中的照相机就是利用这一原理制成的.
(2)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移动一小段距离时,要想在光屏上再次得到淸晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的凹透镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”)才能实现,近视(选填“近视'或“远视')眼就是利用这种透镜矫正的.
(3)实验过程中,蜡烛燃放中不断缩短,导致光屏上的像向上,(选填“上”或“下”)移动.

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