题目内容
17．
小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．实验时，小明记录的部分数据如下表所示．| 序号 | 木块放置 情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计 示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析；
（2）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是C．
A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断．
分析 （1）要探究滑动摩擦力与接触面所受的压力的关系，必须要控制其他变量相同，选择合适的实验，并根据实验现象总结实验结论；根据实验数据，求解滑动摩擦力和压力的关系；要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，必须要控制其他变量相同，选择合适的实验，并根据实验现象总结实验结论；
（2）分析图象，结合二力平衡知识解析．
解答 解；（1）a、分析序号1、2、3三组数据可知：其他因素相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当接触面粗糙程度和接触面积相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
比较三组数据可知：$\frac{f}{F}$=$\frac{1.2N}{6N}$=$\frac{1.6N}{8N}$=$\frac{2N}{10N}$=0.2，由此可以得出：f=0.2F；
b、要研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、压力相同，木板表面情况不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择1、4、5，通过实验数据可知，其他因素相同时，接触面的粗糙程度越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当压力和接触面积相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；
（2）当木块做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，这两个大小相等，方向相反，其中0～4s木块处于静止状态，弹簧测力计示数2.3N，即拉力2.3N；根据图象所示信息，如果实验时木块所受的拉力是2N，则木块所处状态是静止或匀速直线运动，故判断选：C；
故答案为：（1）a．f=0.2F；b.1、4、5；（3）2.3N；C；
点评 此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法；在此实验中要水平拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制另一个量不变．
阅读快车系列答案| A． |  | B． |  | ||
| C． |  | D． |  |
如图所示为甲、乙两个做直线运动的物体的速度曲线，观察图象回答下列问题：
在如图所示的装置中，斜面长5m，高2m，现将质量为200kg的物体从斜面底端匀速拉到顶端，若滑轮的机械效率为80%，人作用于绳自由端的拉力为500N，求：
| A． | 若镜面不动，当S向镜面移动1m时，S′远离镜面1m | |
| B． | 若镜面不动，当S向镜面移动1m时，S′向镜面移动2m | |
| C． | 若S不动，当镜面向左移动1m时，S′向左移动2m | |
| D． | 若S不动，当镜面向左移动1m时，S′向左移动1m |
| A． | 在钢铁中的声速小于在水中的声速 | |
| B． | 声音是由振动产生的，发声的物体不一定在振动 | |
| C． | 声音的传播不需要介质，真空中也能传播声音 | |
| D． | 人唱歌时歌声是声带振动产生的 |
| A． | 太阳能-内能-电能 | B． | 太阳能-化学能-电能 | ||
| C． | 太阳能-化学能-光能 | D． | 太阳能-电能-化学能-电能 |
