题目内容

16.如图是“探究水的沸腾”的实验图象,下列说法中不正确的是(  )
A.在t=4 min时,水开始沸腾
B.在t=4 min到t=6 min的过程中,水不吸热
C.在t=6 min后继续加热,水温仍是100℃
D.在实验中,水的沸点是100℃

分析 (1)沸腾是一种在液体的表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象,汽化吸热;
(2)液体在沸腾过程中,不断吸热,温度保持不变,这个温度叫做液体的沸点.

解答 解:(1)由图可见,第4min中时水开始沸腾,沸腾时的温度是100℃,说明水的沸点是100℃,故AD说法正确,不符合题意;
(2)水中沸腾过程中,不断吸热,但是温度保持不变,只要有水存在,无论怎样加热,始终保持沸点温度不变,故C选项说法不正确,符合题意;B选项说法正确,不符合题意.
故选B.

点评 本题主要通过对图象的分析考查了对沸点概念的理解及水沸腾时的特点,考查学生的图象分析能力,要求在平时做实验时要注意认真观察分析.

练习册系列答案
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5.“关爱生命,安全出行,争当安全模范公民”的教育活动,在全国各地轰轰烈烈地展开.“红灯停,绿灯行”是公民的基本素质.
交通信号灯用红、绿灯,而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯.对此,小明、小华、小宇三位同学展开讨论:
①小明说:人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感.用红绿灯作为交通指挥灯,容易引起视觉反应,可以提高人们的警惕性,减少交通事故的发生.
②小华说:红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强,很远处就能看到;人的眼睛对绿色光敏感.
③小宇说:红绿灯作为交通指挥灯,是国际通用的,并不具有科学依据.
(1)雾天,小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯,收集有关“红色光穿透能力强”的证据.小明和小宇看到红灯亮时,小华却认为红灯不亮.此事实说明红色光引起的视觉效果与各个不同的人有关;三位同学向路口的红灯走近,都感到红色光强度逐渐增强,表明色光的穿透能力与距离有关.影响色光穿透能力的因素还有空气的质量(至少答出一条).
(2)依据你的生活体验,并结合学过的物理知识,对小宇的说法作出评价:不正确.红色光穿透能力强,人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感.
(3)红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换.请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议.采用灯光图形或者语音提示等方法提醒行人(回答一条即可).

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