题目内容
【题目】某同学在探究“物体的动能跟哪些因素有关”时，提出了如下猜想：
猜想一：物体动能大小与物体的质量有关
猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关
为了验证上述猜想，老师提供了如下器材：细线、刻度尺、三个钢球（质量分别为0.1kg、0.2kg、和0.3kg）、木块和长木板.
实验装置如图所示，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离，在同样的平面上，木块被撞得越远，说明钢球的动能越大.
该同学利用上述器材和装置进行了实验，并在下表中记录了实验获得的数据.
次数 | 钢球质量m/kg | 钢球下落高度h/cm | 木块移动距离s/cm |
1 | 0.1 | 10 | 8 |
2 | 0.1 | 25 | 19 |
3 | 0.3 | 20 | 36 |
4 | 0.2 | 10 | 15 |
5 | 0.3 | 10 | 22 |
6 | 0.3 | 15 | 30 |
请你完成下列任务：
（1）该实验用到了两个常用的实验方法是_______________和__________________
（2）请简要写出验证猜想一的实验方案。
____________________________________________________________________
（3）为了便于验证猜想二，请重新设计一个实验表格，并将上表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中.
（__________）
【答案】转化法 控制变量法 将质量不同的钢球从同一高度由静止释放，去撞击水平地板上的木块，并用刻度尺分别测出木块移动的距离。
次数 | 钢球质量m/kg | 钢球下落高度h/cm | 木块移动距离s/cm |
1 | 0.3 | 10 | 22 |
2 | 0.3 | 15 | 30 |
3 | 0.3 | 20 | 36 |
【解析】
根据题中“探究“物体的动能跟哪些因素有关””可知，本题为探究实验题，考查了实验方法的运用，实验方案的设计以及对实验数据的筛选，有一定的难度。根据控制变量法设计实验方案，进行实验数据的筛选，完成解答。
（1）物体动能大小可能与物体的质量、物体的运动速度有关，探究动能大小与其中一个因素的关系时，要控制其他因素不变，即利用控制变量法；动能的大小不容易测量，因此通过木块滑行的距离来反映，在同样的平面上，木块被撞得越远，说明钢球的动能越大，即运用转换法；
（2）为了探究物体动能大小与物体的质量有关，要控制物体到达水平面时的速度一定，即控制钢球在斜面上的高度相同，改变物体的质量。因此实验方案为：将质量不同的钢球从同一高度由静止释放，去撞击水平地板上的木块，并用刻度尺分别测出木块移动的距离。
（3）为了便于验证猜想二，物体动能大小与物体的运动速度有关，应控制物体的质量一定，改变物体的运动速度，因此筛选出钢球的质量相同，速度不同，即钢球下落高度不同的数据填入表中，如下：
次数 | 钢球质量m/kg | 钢球下落高度h/cm | 木块移动距离s/cm |
1 | 0.3 | 10 | 22 |
2 | 0.3 | 15 | 30 |
3 | 0.3 | 20 | 36 |
可得出结论：质量一定时，物体的速度越大，动能越大。
【题目】在“测量物体运动的平均速度”实验中。
（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图所示，小球在做_______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，小球受力________（选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为______m/s，CD段的路程为_______m，比较AB与BC段的平均速度得
_______
（选填“>”、“<”或“=”）。
路程（m） | 运动时间（s） | 平均速度（m/s） | 经过某点时的速度（m/s） |
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（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了
图像，如图所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图中未画出），则该小球经过E点时的速度为_________m/s。
（4）小球在运动过程中，经过路程
中点时的速度为
，经过时间
中点时的速度为
，则_______（选填“>”、“<”或“=”）。
