题目内容
19.在一次探究课上,小明的桌上只摆了一架天平(配砝码)水、杯子、一堆小石子,杯签上标有“请你利用给出的器材测出一堆小石子的密度”,小明略一思索便很快做出了正确答案,请问他是怎么做的?分析 测出小石子的密度,需要测出石子的质量和体积.
石子的质量m1可以用天平测量,由于没有量筒,石块体积不能直接测量;可运用“间接测量法”先测出杯子、石块和水的质量m2;可求原来水和杯子的质量:m0=m2-m1;让石子浸没在水中,溢出一部分水后,把石子拿出,称得杯子和水的质量m3,m3-m2即为溢出的水的质量,已知水的密度,根据密度公式求出溢出的水的体积,而溢出水的体积就等于石子的体积;测出了石子的质量m1,再根据密度公式,求出一块石块的密度就是一堆小石子的密度.
解答 解:(1)用调节好的天平测出一块小石子的质量m1;
(2)在杯子中注满水,用天平称出杯子和水的总质量m2;
(3)将一块石子浸没在水中,溢出一部分水后,取出石子,测量此时水和杯子的总质量m3,
杯子内减少的水的质量为m3-m2,杯子内减少的水的体积为V水=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$,石块的体积为V石=V水.
(4)小石块密度ρ石的表达式:ρ石=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$.求出一块石块的密度就是这一堆小石子的密度.
点评 本题利用等效替代的方法测量石子的体积,石子的体积等于杯子内溢出的水的体积,测量杯子中溢出的水的体积是关键.
练习册系列答案
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10.在水平桌面上放着一台电脑,属于二力平衡的两个力是( )
| A. | 电脑对桌面的压力和桌面对电脑的支持力 | |
| B. | 电脑受到的重力和桌面对电脑的支持力 | |
| C. | 桌子受到的重力和地面对电脑的支持力 | |
| D. | 桌子受到的重力和电脑对桌子的压力 |
1.小明同学为了更好的学习,搬进了新书房,可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插风扇的插座,请在图1中,为小明同学的正确接线设计一个完整的电路.

过程与方法
小强想利用图2所示的电路探究并联电路中电流的规律.请你帮助小强:
(1)预测探究结论.
(2)设计实验方案(器材、原理图、方法步骤)
(3)设计记录实验数据的表格
(4)推测:三个支路上的电流是否一定相同?对实验结论有无影响?
科学探究
(1)洋洋买了一个新型的全封闭镍镉电池(外形与铅蓄电池相似),电池的两极旁只涂了两种不同的颜色,并未标明“+”“-”极.现在有以下器材:电流表、小灯泡、发光二极管(正、负极已标明,用符号“
”表示)、电池、开关、导线.请你帮助洋洋用上述器材设计两种判断电池正、负极的方法.说明所选器材,画出电路图,简述实验方法.
(2)实验课上,小明把两个灯泡连成了如图3所示的电路.闭合开关,两灯均不亮.经检查,电路连接无误,老师告诉他是其中一个小灯泡坏了.于是,小明又找来了一个小灯泡,想出了一种检测方法(如下面表格中方法一),请你帮助小明,在图4所示的实验器材中任选一种,连入电路,设计出另外三种检测方法,并完成下表.
(3)图5中的开关叫做单刀双掷开关,当把闸刀向左边按下时,a、b两个接线柱是接通的,a、c之间是断开的;当把闸刀向右边按下时,a、c两个接线柱是接通的,a、b之间是断开的.现在请你用这个闸刀来控制红灯和绿灯,使闸刀向左边按下时红灯亮绿灯熄,向右边按下时绿灯亮红灯熄,画出导线的连接图.

(4)给你下列器材:一个电池组,一只小灯泡,一只开关,一只电铃(用符号“
”表示)和若干细导线,请你设计一自动放养奶牛的装置图.
要求:用细导线将牛群围住,合上开关后,当牛在圈内吃草时,小屋内灯亮而铃不响;当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时,电铃便会响起来,放牛的人能及时发现.
过程与方法
小强想利用图2所示的电路探究并联电路中电流的规律.请你帮助小强:
(1)预测探究结论.
(2)设计实验方案(器材、原理图、方法步骤)
(3)设计记录实验数据的表格
(4)推测:三个支路上的电流是否一定相同?对实验结论有无影响?
科学探究
(1)洋洋买了一个新型的全封闭镍镉电池(外形与铅蓄电池相似),电池的两极旁只涂了两种不同的颜色,并未标明“+”“-”极.现在有以下器材:电流表、小灯泡、发光二极管(正、负极已标明,用符号“
(2)实验课上,小明把两个灯泡连成了如图3所示的电路.闭合开关,两灯均不亮.经检查,电路连接无误,老师告诉他是其中一个小灯泡坏了.于是,小明又找来了一个小灯泡,想出了一种检测方法(如下面表格中方法一),请你帮助小明,在图4所示的实验器材中任选一种,连入电路,设计出另外三种检测方法,并完成下表.
| 器材 | 检测电路图 | 现象及结论 | |
| 方 法 一 | 导线 | 开关闭合,若检测灯泡亮,则灯L1坏了;若检测灯泡不亮,则灯L2坏了 | |
| 方 法 二 | 电流表 | 有读数L1已坏,无读数L2坏 | |
| 方 法 三 | 发光二极管 | 二极管发光L1坏,不发光L2坏 | |
| 方 法 四 | 电压表 | 电压表有示数L1已坏,无示数L2已坏 |
(4)给你下列器材:一个电池组,一只小灯泡,一只开关,一只电铃(用符号“
要求:用细导线将牛群围住,合上开关后,当牛在圈内吃草时,小屋内灯亮而铃不响;当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时,电铃便会响起来,放牛的人能及时发现.
8.晚上班主任值班,在走过男生宿舍附近时听到学生讲话,明天早读课他就能准确无误点出哪些讲话的同学,他作出判断的依据是:不同同学声音的( )
| A. | 音调不同 | B. | 响度不同 | C. | 音色不同 | D. | 声速不同 |
5.在探究海波和石蜡熔化规律时,小琴记录的实验数据如表所示.请根据表中的实验数据解答下列问题.
(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时,主要步骤有:
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底或容器壁.
B.了解海波熔化时的温度,选择一支合适的温度计.
C.温度计玻璃泡仍和海波接触,读取温度.
D.观察温度计的量程和分度值.
上述步骤合理的顺序依次是B、D、A、C.(只填写序号)
(2)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是海波.
(3)该晶体的熔点是48℃.
(4)当该晶体的温度为42℃时,它处于固态.(选填“固”或“液”)
(5)在第6min海波的状态是固液共存态.(选填“固态”、“液态”、“固液共存态”).
(6)在4min-9min海波所处的是吸热过程(选填吸或放).
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 海波的温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
| 石蜡的温度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 | 59 |
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰到容器底或容器壁.
B.了解海波熔化时的温度,选择一支合适的温度计.
C.温度计玻璃泡仍和海波接触,读取温度.
D.观察温度计的量程和分度值.
上述步骤合理的顺序依次是B、D、A、C.(只填写序号)
(2)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是海波.
(3)该晶体的熔点是48℃.
(4)当该晶体的温度为42℃时,它处于固态.(选填“固”或“液”)
(5)在第6min海波的状态是固液共存态.(选填“固态”、“液态”、“固液共存态”).
(6)在4min-9min海波所处的是吸热过程(选填吸或放).