题目内容
7．某同学做研究欧姆定律的实验，他连接实物电路如图所示．
（1）请在虚线框内画出该电路图；
（2）连接电路时开关应该断开，把滑动变阻器的滑片调到C；（选填“B端”或“C端”）
（3）闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压，出现故障的可能原因是B
A．灯泡短路 B．灯泡断路 C．电压表短路 D．电流表断路．
分析 （1）根据电流流向法，先画出电源的符号，从电源的负极依次画出串联的电路原件回到负极，然后把电压表并联在电阻的两端；
（2）在连接电路时开关必须是断开的，滑动变阻器的滑片要滑到最大阻值处，这样可以保护电路；
（3）电流表不偏转说明电路开路，电压表有示数说明电压表和电源两极连接的部分没有开路．
解答 解：（1）先画出电源的符号，然后根据流向法，从电源的再次出发依次画出开关、电流表、小灯泡、滑动变阻器回到负极，然后把电压表并联在定值电阻的两端，如下图所示：
（2）连接实物电路时，为了保护电路，开关必须断开，滑动变阻器的滑片要滑动阻值最大处，滑动变阻器下端选择的是右面的接线柱，因此必须移到左端C的位置；
（3）电流表没有示数说明电路故障为开路，而电压表有示数，则故障为：小灯泡断路，故选B；
故答案为：（1）如图所示；（2）断开；C；（3）B．
点评 此题为实验题，主要考查了电路的连接、电路图的画法、电路故障分析以及连接电路时的注意事项等，关键是了解各实验的原理．
练习册系列答案
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在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作．
4．关于电磁现象，下列说法中错误的是（ ）
| A． | 通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能 | |
| B． | 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流 | |
| C． | 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 | |
| D． | 指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用 |
1．我国自行制造的履带式旋挖井机，用于建筑工地打井作业，它的结构示意图如图1所示．整机由主机B、动力连杆C和支架E及钢丝绳H组成，附属设备由空心钻杆A和钻头D（大小可根据需要更换）组成．旋挖井机工作时，主机通过C将动力传给A，A带动D竖直往下旋挖，并将挖出的泥沙填充到A内；停止旋挖时，C与A完全分离，H的拉力可把A、D和泥沙提到地面．部分数据见下表：
（1）假设旋挖井机用20s将0.5t的泥沙从井下先提高10m，接着又用5s将泥沙水平移动3m后卸到地面上，求此过程中，旋挖井机做的有用功和有用功率．
（2）把已卸掉泥沙的A和D固定好后竖直立放在井中，此时C与A完全分离且H处于松弛状态，固定在A上的D的横截面示意图如图2所示，其中S为D与泥沙的接触面积（即图中的阴影部分），R为D的半径，求D对井底泥沙的压强．
（3）假设某时旋挖井机靠近A一侧的履带离开地面向上翘起，且只有M点着地，H处于松弛状态，A对C竖直向上的力为F，请你比较此状态下整机重力G（重心在O点）与力F的大小．
| 名称 | 旋挖井机 | |
| 整机质量 | 9×104kg | |
| 钻杆质量 | 5×103kg | |
钻头 | 直径 | 质量 |
| 40cm | 100kg | |
| 80cm | 200kg | |
| 120cm | 300kg | |
（2）把已卸掉泥沙的A和D固定好后竖直立放在井中，此时C与A完全分离且H处于松弛状态，固定在A上的D的横截面示意图如图2所示，其中S为D与泥沙的接触面积（即图中的阴影部分），R为D的半径，求D对井底泥沙的压强．
（3）假设某时旋挖井机靠近A一侧的履带离开地面向上翘起，且只有M点着地，H处于松弛状态，A对C竖直向上的力为F，请你比较此状态下整机重力G（重心在O点）与力F的大小．
2．某班同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所测小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）如图所示是某组同学连接的实验电路，可以更改其中的一根导线就将其改正确．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线（导线不能交叉）．
（2）电路连接正确后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转．逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大．该电路故障可能是灯泡短路．
（3）排除故障后该小组正确操作实验，测量数据如下表所示
分析实验数据可知：
①小灯泡的额定功率为0.7W．
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是实际功率太小．
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是1Ω（选填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）
（4）为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能，接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步测量发光二极管的电功率．闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数．经检查整个电路连接及元件均完好，则故障原因是：二极管正负极接反了．故障排除后，经测量和分析可知发光二极管与小灯泡相比，发光二极管（选填“小灯泡”或“发光二极管”）更加节能．
（1）如图所示是某组同学连接的实验电路，可以更改其中的一根导线就将其改正确．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线（导线不能交叉）．
（2）电路连接正确后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转．逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大．该电路故障可能是灯泡短路．
（3）排除故障后该小组正确操作实验，测量数据如下表所示
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 发光情况 | 明亮 | 亮 | 更明亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
| 电压U/V | 2.5 | 2.1 | 3.0 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.26 | 0.30 | 0.24 | 0.20 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
①小灯泡的额定功率为0.7W．
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是实际功率太小．
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是1Ω（选填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）
（4）为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能，接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡，进一步测量发光二极管的电功率．闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，发现此二极管都不发光，且电流表无示数，电压表有示数．经检查整个电路连接及元件均完好，则故障原因是：二极管正负极接反了．故障排除后，经测量和分析可知发光二极管与小灯泡相比，发光二极管（选填“小灯泡”或“发光二极管”）更加节能．
12．如图甲是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡的额定电压是3.5V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”的字样．
（1）请你用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连好，使它成为完整的实验电路；
（2）某同学合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，该同学猜想：
A．可能是灯丝断了 B．可能是电流表断路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是滑动变阻器断路
请你借助图中的电流表和电压表验证该同学的猜想，将电流表、电压表的示数填入下表：
（3）假如电压表0～15V量程已损坏，该同学仍想测出小灯泡的额定功率，请你将该同学设计的电路图画在图丙的方框内．
（4）按该同学新设计的电路图调节滑动变阻器，使小灯泡就正常发光．此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是1.12W．
（1）请你用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连好，使它成为完整的实验电路；
（2）某同学合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，该同学猜想：
A．可能是灯丝断了 B．可能是电流表断路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是滑动变阻器断路
请你借助图中的电流表和电压表验证该同学的猜想，将电流表、电压表的示数填入下表：
| 猜想 | 电流表示数/A | 电压表示数/V |
| 如果A成立 |
（4）按该同学新设计的电路图调节滑动变阻器，使小灯泡就正常发光．此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是1.12W．
