Question

7．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，如表是她在实验时控制的琴弦条件

控制条件 编号	琴弦的材料	琴弦的长度（m）	琴弦的横截面积（mm2）
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：AB的琴弦（只填写字母代号）．
（2）如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为CE的琴弦．
（3）如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为DE的琴弦．
（4）在上述探究过程中，用到的物理研究方法是：控制变量法．

Answer 1

分析 弦发声的音调可能与弦的材料、长度、粗细有关．
应用控制变量法可以解答此题，观察表中变量有三个，当研究音调与一个变量时，必须保证其他两个变量相同．

解答 解：（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，即弦的材料相同、长度相同，但横街面积不同，所以选择AB两组进行实验；
（2）如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，即需选择材料相同、横街面积相同，但长度不同的两组进行实验，即选项CE两组；
（3）如果想探究发声的音调与材料的关系，应选长度和横街面积相同，但材料不同的两组进行实验，即选择DE进行实验；
（4）在上述探究过程中，用到的物理研究方法是控制变量法；
故答案为：（1）AB；（2）CE；（3）DE；（4）控制变量法．

点评 控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变．控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想，要细心．